Historia censurada de la Universidad Nacional del Centro del Perú (UNCP). Un intento para comprender sus luchas y sus logros

La vida me ha permitido realizar esta pequeña misión, basado en los informes procedentes de la biblioteca y hemeroteca personal del maestro Jaime Cerrón Palomino, mi señor padre. Muchos me han aconsejado que no fuera bueno publicarla, otros, por el contrario, lo creen necesario e imprescindible y por mi parte lo considero un deber moral hacerlo. La historia de la universidad es importante conocerla para identificar las condiciones socioeconómicas y políticas que obligaron su funcionamiento en nuestra región y fuera de ella; para evidenciar cómo el pueblo campesino organizado fue capaz de impulsar reiterativamente la creación de una institución educativa superior en pro de su prole, haciéndola un medio de redención educativa, cultural, social y económica que anteriormente estaba limitada a ciertos sectores; para identificar a quienes aprovechando de esta noble gesta buscaron saciar sus intereses personales y de grupo; para impregnar en la memoria colectiva cómo y cuánto costó nacionalizar la universidad arrancándola a los usurpadores en beneficio del pueblo peruano; para valorar y resaltar las luchas estudiantiles, bajo la conducción del FER, que permitieron la nacionalización y posterior democratización de la universidad; para que el olvido no consuma a las verdaderas organizaciones y personajes históricos, entre estudiantes, docentes y trabajadores administrativos que con su esfuerzo y con su propia vida construyeron universidad e identifique a quienes traficaron con su majestuosidad; para fortalecer nuestra identidad, rescatando nuestra cultura y abolir mitos impuestos a la realidad; para ver el rol que le tocó asumir a nuestra universidad dentro del espectro nacional como institución provinciana y medir nuestro avance con respecto a sus homónimas; para poner en evidencia que nuestra institución debe ser considerada como el emblema de la masacre universitaria en Latinoamérica; para cuestionar hechos y personajes con pies de barro creados a partir de una falsa aureola con fin de idolatrarlos; para evitar que la corrupción disfrazada de filantropía vuelva a asomar en su vida institucional; para descubrir cómo el clero en su desesperada parcialización con las clases conservadoras intentó detener el avance progresista de la universidad; para acumular fuerzas del pasado a partir de nuestros errores y aciertos, interpretar el presente y tener una mejor perspectiva futura; para contrarrestar las tergiversaciones históricas acerca de su origen y funcionamiento de quienes buscan desesperadamente la absolución de la historia que indudablemente las condenará; para proponerse alcanzar y vencer los retos que indudablemente demandará un mundo en constante cambio; y finalmente, para ser conscientes de la misión y responsabilidad que tiene ante nuestra patria y ante la historia.