Учебник. — М.: КАРТЭК, 2012. — 470 с.В учебнике обсуждаются теоретические и практические основы методики обучения химии, важные для формирования творческого химического мышления. На положениях и рекомендациях системного и деятельностного подходов и теории многостороннего рассмотрения и изучения объекта рассматривается содержание обучения, методы (исследовательский, проблемный, программированный, алгоритмизированный и другие), средства обучения (видеопроектор, графопроектор, компьютер и другие) и формы (лекция, семинар, лабораторный практикум, внеаудиторная работа). Большое внимание уделено еженедельному, тематическому и итоговому видам контроля, качествам знания и их диагностике, оценке успешности учебной деятельности учащихся и преподавателя. Так как цели современного обучения широки, учебник может найти различное применение в познавательном процессе средней и высшей школы.
Учебник предназначен для разностороннего применения. В первую очередь он рассчитан на студентов, бакалавров, магистров, аспирантов и соискателей, обучающихся по методике обучения химии и даже других естественных наук. Предлагаемый учебник будет полезен опытным и начинающим учителям и преподавателям химии и методики обучения для более глубокого ознакомления с этими дисциплинами и для дальнейшей самостоятельной работы. Так как химия обладает обширными связями с другими естественными науками, можно посоветовать использовать этот учебник преподавателям других естественных наук.
