Учебно-методическое пособие. – Минск: Белорусский государственный медицинский университет, 2005. – 31 с. – ISBN 985–462–470–6.
Редкий житель Республики Беларусь может сказать, что у него здоровая и красивая улыбка. Главной причиной разрушения твердых тканей зубов является кариозная болезнь. Распространенность кариеса среди 6-летних и 12-летних жителей нашей республики достигает 90 %, интенсивность кариеса в 35–44 года равняется 15,4, количество беззубых в возрастной группе 65–74 года составляет 14,8 % (данные эпидемиологического обследования 2004 г. ).
Таким образом, профилактика и своевременное лечение кариеса являются важной задачей современной стоматологии. Ранее в стоматологической практике преобладали инвазивные методы лечения, однако в настоящее время возросло значение терапевтических мероприятий, направленных на сохранение здоровых зубов и тканей периодонта. В последнее время значительно изменилась техника восстановления (реставрации зубов). Появились новые пломбировочные материалы, инструментарий, принципиально новые методики лечения, улучшилась информированность пациентов о возможностях современной стоматологии.
В связи с вышесказанным особую важность приобретает компетентность стоматолога в вопросах диагностики и лечения кариеса, предотвращения возможных ошибок.
Содержание:Введение (С.С. Лобко) .
Цель, задачи занятия и контрольные вопросы (С.С. Лобко).
Понятие о врачебной ошибке и факторы, приводящие к ошибкам в диагностике и лечении кариеса (Н.И. Дмитриева).
Действия врача-стоматолога, совершившего стоматологическую ошибку (Н.П. Руденкова).
Ошибки, возникающие в диагностике кариеса эмали, и сопутствующие осложнения (С.П. Сулковская).
Ошибки, возникающие в диагностике кариеса дентина, и сопутствующие осложнения (С.П. Сулковская).
Ошибки и осложнения, возникающие при препарировании кариозных полостей, и пути устранения (Т.В. Будевская).
Ошибки адгезионной техники (О.А. Лопатин).
Ошибки и осложнения, возникающие при определении цвета зуба (Н.В. Новак).
Ситуационные задачи (С.С. Лобко).
Тесты (С.С. Лобко).
Литература.