统编版高中语文教材中的儒家思想及其教学策略研究

摘要
ABSTRACT
绪论
一、研究背景与意义
二、研究现状
三、研究主要内容与研究方法
四、研究创新点与不足
第一章 儒家思想对教学的作用
第一节 儒家思想对中学智育的作用
一、树立积极的人生观
二、形成科学的世界观
三、践行正确的价值观
第二节 儒家思想对中学德育的作用
一、以“仁”为本提升内在道德修养
二、以“礼”为本规范外在人际交往
第三节 儒家思想对中学美育的作用
一、审美鉴赏
二、审美创造
第二章 教材中的儒家思想
第一节 “天人合一”的和谐思想
一、人与自然之和谐
二、人与社会之和谐
第二节 “内圣外王”的人格修养
一、树理想信念
二、获品格智慧
三、促知行合一
第三节 “中庸之道”的辩证统一
一、历史与文化的统一
二、理想与现实的统一
三、继承与发展的统一
第三章 教学实录评析
第一节 “天人合一”教学实录评析
一、教学过程
二、具体评析
第二节 “内圣外王”教学实录评析
一、教学过程
二、具体评析
第三节 “中庸之道”教学实录评析
一、教学过程
二、具体评析
第四章 教学策略探讨
第一节 契合语文学科核心素养的教学目标
一、语言建构与运用
二、思维发展与提升
三、审美鉴赏与创造
四、文化传承与理解
第二节 立足学习任务群的教学方法
一、中华优秀传统文化研习
二、文学阅读与写作
三、思辨性阅读与表达
四、当代文化参与
第三节 灵动辩证的教学过程
一、博学之审问之
二、慎思之明辨之
三、笃行之
第四节 全面而深刻的教学反思
一、从教师角度反思
二、从学生角度反思
第五节 教学设计及说明
一、教学设计
二、设计说明
结语
参考文献
附录
附录一 王岱《我与地坛(节选)》教学实录
附录二 陈赣《劝学》《师说》教学实录
附录三 陈智峰《永遇乐·京口北固亭怀古》教学实录
附录四 儒家思想教学情况访谈提纲
附录五 儒家思想学习情况访谈提纲
致谢
在读期间发表的学术论文及研究成果