М.: Изд-во МГУ, 2008. — 150 с.Предисловие редактора.
Покровский Б.И., Миняйлов В.В., Петросян И.В., Табунов М.М., Кочетова Э.К. CHEMNET – портал информационного обеспечения химического образования и научных исследований.
Нефедов О.М., Ярославцев А.Б., Свитанько И.В. Высшее химическое образование и Российская академия наук.
Кузьменко Н.Е., Лунин В.В., Агеев Е.П., Рыжова О.Н. О фундаментальном университетском образовании: из практики химического факультета МГУ.
Новаковская Ю.В., Степанов Н.Ф., Кубасов А.А. Физико-химическое образование на современном этапе (опыт работы с физико-химической группой химического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова).
Хвалюк В.Н., Василевская Е.И., Каратаева Т.П., Прокашева В.А. Разработка стандарта Республики Беларусь первой ступени высшего химического образования для специальности 1-31 05 01 «Химия».
Швед Е.Н., Розанцев Г.М. Донецкий национальный университет на пути в Болонское пространство.
Фадеев Г.Н., Матакова С.А. Интегративно-аксиологический подход при обучении химии в нехимическом вузе.
Еремин В.В. Химия для физиков в Московском университете.
Попков В.А., Головина Н.В., Машнина Н.В., Пузаков С.А. Психолого-педагогические тенденции в определении содержания курса химии (опыт факультета высшего сестринского образования).
Загорский В.В., Давыдова Н.А., Миняйлов В.В., Петрова Е.П. Информационно-коммуникационные технологии в преподавании химии (кафедра общей химии химического факультета МГУ).
Двуличанская Н.Н. Интеграционные процессы в непрерывном профессиональном образовании.
Драгалина Г.А., Велишко Н.Г., Ревенко М.Д. Модернизация доуниверситетского химического образования в Республике Молдова.
Хвалюк В.Н., Василевская Е.И., Шиманович И.Е. Структура и содержание химического образования в средней школе Республики Беларусь.
Дроздов А.А., Еремин В.В., Теренин В.И. О новой содержательной линии российских учебников по химии.
Артыкова М.Х. Праздник интеллекта.
Лунин В.В., Архангельская О.В., Павлова М.В., Тюльков И.А. Предметные олимпиады школьников в контексте интеграционных процессов в российском образовании.
Серяков С.А., Рыжова О.Н., Ненайденко В.Г. Методологический анализ результатов команд стран-участниц Международной Менделеевской олимпиады.
Ремеев Н.М., Зияев С.Д., Омонов Х.Т. Современные решения проблем повышения квалификации учителей химии в годы независимости Узбекистана.
Лисичкин Г.В., Карпухин А.В. Школьный курс химии и химия в реальной жизни: понимают ли выпускники средней школы химические термины, используемые в средствах массовой информации?
Артыкова М.Х. Экологические аспекты обучения химии.
Сведения об авторах.
