¿Qué sabemos de las actuales generaciones de mujeres rurales jóvenes de América
Latina? ¿Cómo está respondiendo este colectivo a los cambios en las dinámicas sociales, económicas y políticas que atraviesan los territorios rurales del continente? ¿Hasta
qué punto estas transformaciones se han traducido en mejores condiciones de vida
para este colectivo, tradicionalmente subordinado y poco representado en las políticas
públicas y los programas de desarrollo rural?
Estas son algunas de las preguntas que articulan el programa Nuevas Trenzas –
Mujeres Rurales Jóvenes del Siglo XXI, un esfuerzo de investigación y sistematización
de información desarrollado en seis países de América Latina, bajo la coordinación
del Instituto de Estudios Peruanos, con el apoyo financiero de la División de América
Latina y el Caribe del Fondo Internacional para el Desarrollo Agrícola (FIDA). El objetivo
de Nuevas Trenzas es profundizar nuestro conocimiento sobre las nuevas generaciones de mujeres rurales jóvenes, sus retos, perspectivas, capacidades y percepciones,
con el fin de aportar en el diseño de políticas y programas de desarrollo rural más
eficientes y con mayores posibilidades de conjugar los objetivos de reducción de la
pobreza e inclusión social.
Este documento presenta los resultados de la primera etapa de trabajo de Nuevas
Trenzas. Pretende ser una sistematización de los principales hallazgos y una reflexión
sobre los desafíos que estos hallazgos suponen para la comunidad de desarrollo, tanto
a nivel nacional como internacional.
Author(s): Raúl Hernández Asensio
Series: Serie Programa Nuevas Trenzas
Publisher: Instituto de Estudios Peruanos (IEP); Nuevas Trenzas
Year: 2012
Language: Spanish
Pages: 42
City: Lima
Tags: 1. MUJERES RURALES; 2. DESIGUALDAD SOCIAL; 3. EXCLUSIÓN SOCIAL; 4. POBREZA; 5. MUJERES JÓVENES; 6. AMÉRICA LATINA
Resumen ejecutivo............................................................................................................................ 4
1. El desafío de Nuevas Trenzas................................................................................................ 5
2. Enfoque: desigualdades entrecruzadas, brechas, trampas de género y
competencia práctica ............................................................................................................... 8
3. Principales hallazgos ................................................................................................................. 12
4. De lo fácil a lo difícil.................................................................................................................. 32
5. Seis temas clave ........................................................................................................................ 36
Bibliografía............................................................................................................................................. 41