Este estudio analiza las percepciones de estudiantes -de carreras relacionadas con los negocios, de
universidades privadas y nacionales de Arequipa, Huancayo, Lima, y Trujillo-, sobre la
discriminación dentro de sus instituciones académicas y sobre los factores considerados
relevantes para acceder con éxito al mercado laboral. Se aplicaron tres herramientas
metodológicas a diversas muestras no probabilísticas de ocho universidades (la mitad privadas) y
a un número total de 1919 estudiantes de ambos sexos: metodología Q, encuestas y grupos
focales. Encontramos que los jóvenes de las universidades privadas y nacionales manifiestan
bastante optimismo respecto al cumplimiento de sus metas laborales. Sin embargo, cerca de dos
tercios de jóvenes de universidades nacionales buscarían migrar al extranjero en busca de trabajo
y un tercio de los de las universidades privadas. Asimismo, el 50% de los estudiantes de ambos
tipos de universidades señala percibir alguna forma de discriminación en sus centros de estudio,
mientras 10% señala realmente haber sido víctima de dicha discriminación por su situación
económica, sexo, raza, lugar de procedencia, lengua u orientación sexual, mientras el 28% indica
haber sido discriminado por su apariencia física. La percepción de discriminación resulta ser más
importante en universidades privadas que en las nacionales. A su vez, esta percepción de
discriminación entre alumnos es mayor, que la que se da respecto de la relación profesor-alumno.
Finalmente, cabe resaltar que la brecha entre la percepción de existencia de discriminación y el
reconocimiento de ser víctima de ella, parece deberse a que los estudiantes compensan los
aspectos no valorados por la sociedad con el desarrollo de habilidades y capacidades, gestión de
la apariencia corporal y laboriosidad.
Palabras clave: discriminación – instituciones académicas – éxito – mercado laboral – situación económica –
sexo – raza – lugar de procedencia – lengua – orientación sexual – apariencia física
Author(s): Liuba Kogan, Francisco Galarza
Series: Documento de Discusión; DD/12/12
Publisher: Universidad del Pacífico (UP) - CIUP
Year: 2012
Language: Spanish
Pages: 85
City: Lima
Tags: Peru; discriminación – instituciones académicas – éxito – mercado laboral – situación económica – sexo – raza – lugar de procedencia – lengua – orientación sexual – apariencia física
1 Introducción...................................................................................................................................5
2 Objetivos y herramientas usadas.................................................................................................6
2.1 Metodología Q ........................................................................................................................... 8
2.2 Encuestas: ―Los universitarios peruanos y el mercado Laboral‖ e ―Inclusión social y
educación universitaria‖ .................................................................................................................. 8
2.3 Grupos focales...................................................................................................................... 9
3 Contexto socioeconómico de las regiones estudiadas..............................................................9
4 Situación de la educación superior en las regiones bajo estudio...........................................13
5 Percepción de los estudiantes sobre factores de exclusión y discriminación en el entorno
universitario..........................................................................................................................................18
5.1 Perfil de los alumnos encuestados................................................................................... 18
5.2 Factores de discriminación en el entorno universitario ................................................ 22
5.2.1 Factores de discriminación entre alumnos.................................................................. 23
5.2.2 Factores de discriminación en la relación profesor-alumno..................................... 25
5.2.3 Percepción de abandono de estudios debido a discriminación ............................... 27
5.2.4 Repercusiones del racismo desde la percepción de los estudiantes ........................ 29
5.3 Entendiendo la percepción de discriminación ............................................................... 31
5.4 Conclusiones....................................................................................................................... 33
6 Percepción de los estudiantes sobre factores de discriminación en la inserción al
mercado laboral ...................................................................................................................................34
6.1 Perfil de los alumnos encuestados................................................................................... 34
6.2 Expectativas sobre su futuro laboral ............................................................................... 35
6.3 Localidad de preferencia para el desarrollo profesional ............................................... 37
6.4 Percepción de los estudiantes sobre su bienestar económico...................................... 38
6.5 Autopercepción étnica de los encuestados..................................................................... 39
6.6 Análisis................................................................................................................................. 43
6.6.1 La relevancia del capital humano ................................................................................. 43
6.6.2 El rol del capital simbólico en la inserción al mercado laboral................................ 45
7 Reflexiones finales.......................................................................................................................58
8 Bibliografía ...................................................................................................................................59
9 Anexos..........................................................................................................................................62
