Author(s): Nila Vigil; Roberto Zariquiey
Series: Trabajo realizado en el marco del Programa Frontera Selva de CARE Perú y validado en el taller celebrado en la comunidad de Angoteros los días 11 y 12 de mayo del 2004
Publisher: CARE Perú
Year: 2004
Language: Quechua; Spanish
Pages: 88
City: Lima
Tags: Sociolingüística; Sociolinguistics; Quechua; Kichwa; Quichua; Napo; Amazonia; Peru; Amazonía peruana; Peruvian Amazon; Selva del Perú; Río Napo; COlombia; Amazonía colombiana; Sociolingüística quechua; Lingüística quechua; Quechua Linguistics; Lingüística Andina; Andean linguistics; Revitalización de lenguas; Language Revival; Language Revitalization; Lingüística aplicada; Applied Linguistics
Presentación 7
l. Los Derechos de los Ki chwas recono idos por el Estado ru o 9
2. Punto de rtid ~: el planteamiento de la m~nda 13
¡Podremos darl e más vitalidad al kichwa? 13
¡Qué es una demanda? 13
3. ¿En qué consiste la planificación lingüística? 17
3. 1. Definic ión de planificación lingüística
3.2 . Tipos de planificación lingüísti ca
3.3. Los agentes para llevar a cabo la planificación lingüística
3.4. Actividades de la planificación lingüística
4. Hacia un diagnóstico sociolingüístico participativo
4.1. ¡Cómo se hace el diagnósti co?
4.2 . ¿Qué buscamos con el diagnóstico?
4.3 Herram ientas de análisis
4.4. Sistematización de los datos
5. El marco para la revitalización lingüística del kichwa en el río apo 45
5. 1. La lengua indígena en la escuela: el kichwa no es
só lo un asunto del área de Comuni cación integral
5.2. La revitalización lingüística no es una cuestión
solamente pedagógica
5.3. Los padres de familia como agentes de todo proceso
de revitali zación lingüísti ca
6. la escritura al interior de una política de revitali zación
6.1 la escritura autogenerada
6.2 El enfatizar en los usos ora les
7. Estrategias para la revitalización del kichwa
7.1 ¿Qué es una estrategia?
7.2 Algunas propuestas de revitali zación lingüística
recomendadas por Elisa l oncón Antileo
7.3 Una estrategia desde la escuela para el uso de la lengua
oral: los clubes de debate
7.4 Estrategias para el desarrollo de la oralidad kichwa
fuera de la escuela
7.5 Estrategias para desarrollar espacios letrados 65
7.6 Una estrategia desa rroll ada para el letrado de la comunidad 66
7.7 l a escritura en los niños 66
7.8 Algunas estrategias elaboradas por profesores ki chwas 67
Algunos textos importantes 71
Anexo:
Convenio 169 sobre pueblos indígenas y tribales en países independientes 75
PARTE I
Políti ca General
PARTE 11
Tierras
PARTE III
Contratación y Condiciones de Empleo
PARTE IV
Formación Profesional, Artesanía e Industrias Rurales
PARTE V
Seguridad Socia l y Salud
PARTE VI
Educación y Medios de Comunicación
PARTE VII
Contactos y Cooperación a través de las Fronteras
PARTE VIII
Adm inistración
PARTE IX
Disposiciones Generales
PARTE X
Disposiciones Finales
