Федеральное государственное учреждение Федеральный институт развития образования, 2014. — 51 стр.Содержание:
Общие положения.
Основные понятия.
Область применения.
Функции требований.
Психолого-педагогические требования к созданию предметной развивающей среды, обеспечивающей реализацию основной общеобразовательной программы дошкольного образования.
Организационные требования к созданию предметной развивающей в различных моделях и формах дошкольного образования.
Приложения:
Материалы и оборудование для игровой деятельности.
Материалы и оборудование для продуктивной деятельности.
Материалы и оборудование для познавательно-исследовательской деятельности.
Материалы и оборудование для двигательной активности.
