Дисциплина ''Анатомия'' является дисциплиной федерального компонента для студентов 1 курса специальности 050720 ''Физическая культура'' квалификация педагог по физической культуре. Учебно-методический комплекс включает в себя: квалификационную характеристику и компетенции выпускника-педагога по физической культуре; рабочую программу и дисциплины с технологической картой; тематический план лекций; методические указания к выполнению лабораторных работ; глоссарий; рекомендуемую литературу (основную и дополнительную); методические указания по самостоятельной работе студентов; темы рефератов; контрольные вопросы, выносимые на экзамен
Author(s): Воронкова Е.Г.
Publisher: РИО ГАГУ
Year: 2009
Language: Russian
Pages: 50
City: Горно-Алтайск
Tags: Биологические дисциплины;Анатомия;
Учебно-методический комплекс......Page 1
Рецензенты:......Page 2
ОГЛАВЛЕНИЕ......Page 3
II. Компетенции выпускника......Page 4
Анатомия человека как наука, ее предмет, цели и задачи. Место анатомии человека в образовании педагога по физической культуре. Уровни организации организма человека как целостной биологической системы. Основные типы тканей: эпителиальные, соединительные, мышечные, нервная ткань. Органы, системы, аппараты органов. Этапы индивидуального развития человека. Наследственность и среда, их влияние на развивающийся организм. Телосложение человека. Анатомическая номенклатура. Структурно-функциональная организация опорно-двигательного аппарата, нервной, эндокринной, кровеносной, лимфатической, иммунной, пищеварительной, дыхательной, мочевыделительной и половой систем. Органы чувств. Сенсорные системы. Динамическая анатомия. Анатомическая характеристика положений и движений тела человека.......Page 5
Введение......Page 6
Динамическая анатомия. Анатомическая характеристика положений и движений тела человека. Работа мышц. Мышцы одно-суставные, многосуставные. Групповая работа мышц. Движение по рычагам первого и второго рода. Размах движения, сила мышц.......Page 7
Нервная система и органы чувств......Page 8
Органы дыхания. Носовая полость и ее деление на обонятельную и дыхательную части. Гортань, ее хрящи, суставы, связки, мышцы. Гортань как орган голосообразования. Трахея и бронхи. Легкие. Топография, доли, поверхности, корень легкого, ворота легкого. Микроскопическое строение легких. Ацинус – структурно-функциональная единица легкого. Плевральная полость, средостение.......Page 9
Лекция № 1. Введение (2 часа).......Page 10
Лекция № 3-4. Отделы головного мозга. Головномозговые нервы......Page 11
Лекция № 8. Мочеполовой аппарат (2 часа).......Page 12
ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ......Page 13
Шейное......Page 25
Органы мочевыделения. Почки, их положение, фиксация, макро- и микроскопическое строение. Нефрон – структурно-функциональная единица. Особенности кровоснабжения почек. Мочеточники, мочевой пузырь, мочеиспускательный канал и сфинктеры, их значение и возрастные особенности.......Page 45
VIII. КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ, ВЫНОСИМЫЕ НА ЭКЗАМЕН......Page 47
Итого за 2 семестр максимальное количество баллов составляет – 46.......Page 48
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ......Page 50
