Учебник. — М.: Вентана-Граф, 2013. — 176 с.Предлагаемый учебник открывает линию учебников, в основу которых положен системно-структурный подход как необходимое условие развивающего обучения. Авторы вводят учащихся 5-6 классов в мир основополагающих биологических понятий, устанавливая общие признаки жизни для всего живого в природе с учетом сложных отношений организмов со средой обитания.5 класс. Строение и жизнедеятельность живых организмов.
Природа вокруг нас. Наблюдаем и исследуем.
Различаются ли тела живой и неживой природы?
Какие органические и неорганические вещества содержат живые организмы?
Какие свойства живых организмов отличают их от тел неживой природы?
Подведём итоги. Как можно отличить живое от неживого?
Клеточное строение — общий признак живых организмов.
Прибор, открывающий невидимое.
Твоё первое исследование. Живое и неживое под микроскопом.
Одноклеточные и многоклеточные организмы под микроскопом.
Подведём итоги. Что ты знаешь о клеточном строении живых организмов?
Как идёт жизнь на Земле?
Как размножаются живые организмы?
Как размножаются животные?
Как размножаются растения?
Могут ли растения производить потомство без помощи семян?
Подведём итоги. Как живые организмы производят потомство?
Как питаются растения?
Только ли лист кормит растение?
Как питаются разные животные?
Как питаются паразиты?
Подведём итоги. Одинаково ли питаются разные живые организмы?
Нужны ли минеральные соли животным и человеку?
Можно ли жить без воды?
Можно ли жить не питаясь?
Как можно добыть энергию для жизни?
Зачем живые организмы запасают питательные вещества?
Можно ли жить и не дышать?
Подведём итоги. Что мы узнали о строении и жизнедеятельности живых организмов?
6 класс. Многообразие живых организмов, их взаимосвязь со средой обитания.
Многообразие живого мира.
Деление живых организмов на группы (классификация живых организмов).
Царство Бактерии.
Царство Растения.
Царство Грибы.
Царство Животные.
Одноклеточные животные под микроскопом.
Царство Вирусы.
Подведём итоги. Как можно отличить представителей разных царств живой природы?
Среда обитания. Факторы среды.
Среды обитания, освоенные живыми организмами нашей планеты.
Почему всем хватает места на Земле?
Как живые организмы переносят неблагоприятные для жизни условия?
Кто живёт в воде?
Обитатели наземно-воздушной среды.
Кто живёт в почве?
Организм как среда обитания.
Подведём итоги. Какие среды обитания освоили живые организмы нашей планеты?
Природное сообщество.
Как живут организмы в природном сообществе?
Что такое экосистема?
Человек — часть живой природы.
Подведём итоги. Существует ли взаимосвязь живых организмов и окружающей среды?
Влияние человека на биосферу.
Всё ли мы узнали о жизни на Земле?
Задания на лето.
Приложения.
Экскурсии.
Практические работы.
Лабораторные работы.
Опыты, выполняемые в домашних условиях.
