Es tas lecciones resumen de algún modo mis clases universitarias
de los últimos cinco años. Pensadas para jóvenes no necesariamente
atraídos por la filología, su objetivo se dirige a proporcionarles el
lenguaje como una realidad sobre la que vale la pena reflexionar. He
procurado no dejarme seducir por teorías novedosas (así hubieran
sido atrayentes en su hora inicial), pero creo haber recogido las
mejores contribuciones científicas de los últimos tiempos. Aspiro a
que el estudiante, al meditar sobre la lengua, descubra su responsabi-
. lidad creadora y se abra generosamente a la expectativa de curiosidades mayores, antesala forzosa de una esperable inquietud científica.
En libro de esta naturaleza, nadie puede aspirar a la originalidad, deudor como soy (de otro lado) de tantos ilustres maestros.
Nadie debe ver acá sino un conjunto de notas de clase, que sirvieron
en su momento para proponer un acercamiento hacia el lenguaje y su
funcionamiento.
Author(s): Cisneros, Luis Jaime
Publisher: Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP)
Year: 1991
Language: Spanish
Pages: 253
City: Lima
Tags: Linguistics; Linguistica; Teoría lingüística; Linguistic Theory; Teoría del lenguaje; Language Theory; Filosofía del lenguaje; Philosophy of Language; Filosofía de la lingüística; Philosophy of Linguistics; Peru
Alea jacta est 13
l. Los requisitos del conocimiento científico y la
explicación en lingüística. 17
II. Situaciones comunicativas 27
III. Qué es la lingüística. Saussure; langue/parole 37
IV. Hacia las unidades lingüísticas y el discurso 59
v. El sistema lingüístico 71
VI. El enunciado 83
VII. La estructura 93
VIII. Hacia la sintaxis 107
IX. Las cadenas potenciales 125
X. Significación, pertinencia y estructura 131
XI. Comprender un enunciado 147
XII. Sentido y predicación 159
XIII. Errado, correcto e incorrecto 173
XIV. Entonación y sintaxis 181
XV. Lengua oral y lengua escrita 201
XVI. Notas 217
Bibliografía 233
