Handbuch Interkulturelle Pädagogik

Ingrid Gogolin / Viola B. Georgi / Marianne Krüger-Potratz / Drorit Lengyel / Uwe Sandfuchs (Hrsg.): Handbuch Interkulturelle Pädagogik
Handbuch Interkulturelle Pädagogik
Impressum
Inhaltsverzeichnis
Einleitung: Zur Konzeption des Handbuches
1 Grundlagen und Diskurse
1.1 Grundbegriffe
1 Kultur
2 Migration
3 Migrant, Migrantin
4 Ethnizität
5 Minderheiten
6 Integration – Inklusion
7 Assimilation – Akkulturation
8 Interkulturelle Kompetenz
1.2 Grundlegende Diskurse
9 Interkulturalität – Multikulturalität – Transkulturalität
10 Diversity
11 Migration und sprachliche Bildung
12 Migration und Religion
13 Migration und Geschlecht
14 Rassismus und Diskriminierung
15 Migration und Demographie
16 Migration und Sozialisation
17 Bi-kulturelle Partnerschaften und Ehen
2 Interkulturalität in den Nachbarwissenschaften
18 Soziologische Migrationsforschung
19 Politikwissenschaftliche Perspektiven
20 Kommunikationswissenschaft: Migration und Medien
21 Psychologische Perspektiven auf Kultur
22 Mehrsprachigkeit
23 Germanistische Forschung zur Interkulturalität
24 Historische Migrationsforschung
25 Interkulturelle Konzepte in der Geographie
26 Interkulturalität in den Wirtschaftswissenschaften
27 Perspektiven der Philosophie(n)
28 Interkulturalität in Medizin und Gesundheitswesen
29 Ethnologie und Interkulturalität
30 Cultural Studies und Postkolonialismus
3 Interkulturalität als Gegenstand der Erziehungswissenschaft
3.1 Teildisziplinen
31 Interkulturelle Pädagogik
32 Vergleichende Erziehungswissenschaft
33 Bildungsforschung
34 Pädagogik der frühen Kindheit
35 Schulpädagogik
36 Schulqualitätsforschung
37 Schulentwicklungsforschung
38 Unterrichtsforschung
39 Sozialpädagogik
40 Sonderpädagogik
41 Erwachsenenbildung/Weiterbildung
42 Schulbuchforschung
3.2 Konzepte und Ansätze Interkultureller Pädagogik
43 Interkulturelle Bildung als allgemeine Aufgabe von Bildung
44 Interkulturelles Lernen in der politischen Bildung
45 Menschenrechtsbildung
46 Globales Lernen und Bildung für nachhaltige Entwicklung
47 Rassismuskritische Ansätze in der Bildungsarbeit
4 Interkulturelle Fragestellungen in Politik und Recht
4.1 Politik
48 Auswirkungen der Einwanderungs- und Integrationspolitik auf Bildung und Erziehung
49 Einwanderungspolitik und Integrationspolitik im internationalen Vergleich
50 Bildungspolitik der Europäischen Union
51 Kommunale Integrationspolitik
4.2 Recht
52 Migranten als Träger von Grundrechten
53 EU-Freizügigkeit
54 Einwanderungsmöglichkeiten von Drittstaatsangehörigen
55 Flucht und Asyl
56 Aufenthaltsstatus: Verfestigung, Beendigung, Einbürgerung
57 Anerkennung von Bildungs- und Berufsabschlüssen
58 Integration als Rechtsbegriff
59 Minderheitenschutz
60 Rechtsprobleme von Migrantenkindern in der Schule
5 Räume und Institutionen interkultureller Bildung und Erziehung
5.1 Bildungsinstitutionen
61 Kindertagesbetreuung
62 Schule und Schulmodelle in der Migrationsgesellschaft
63 Bilinguale Schulen
64 Interkulturelles Lernen in der beruflichen Bildung
65 Interkulturelle Bildung in Volkshochschulen
66 Hochschulen:Internationalisierung und Diversity
67 Kommunale Bildungslandschaften und regionale Bildungsnetzwerke
5.2 Sozialisationsinstanzen und Handlungsfelder
68 Familie als Sozialisationsinstanz
69 Jugend und Peers
70 Eltern als Bildungspartner
71 Vereine – Jugendzentren – Bürgerzentren
72 Jugendaustausch – Jugendbegegnungen
73 Migrantenselbstorganisationen
74 Integrationskurse
5.3 Orte kultureller Bildung
75 Bibliotheken als interkulturelle Lernorte
76 Theater
77 Museum
78 Gedenkstätten und Erinnerungsorte
79 Digitale Medien und Interkulturalität
80 Digitale Lerntagebücher
6 Interkulturelle Bildung und Erziehung in Kindertageseinrichtungen und Schule
6.1 Bildungspolitische Rahmensetzungen und Konzepte
81 Orientierungs- und Bildungspläne für die Kindertagesbetreuung
82 Bildungspolitische Zielsetzungen –Lehrpläne – Bildungsstandards
83 Integration von neu zugewanderten Kindern und Jugendlichen
6.2 Interkulturelle Bildung in der frühen Kindheit
84 Betreuung und Bildung unter Dreijähriger
85 Konzepte interkultureller Bildung
86 Interreligiöses Lernen
87 Sprachbildung
6.3 Lernbereiche undUnterrichtsfächer
88 Durchgängige sprachliche Bildung als fächerübergreifende Aufgabe
89 Deutschunterricht
90 Unterricht in Deutsch als Zweitsprache
91 Fremdsprachenunterricht
92 Politische Bildung
93 Geschichtsunterricht
94 Geographieunterricht
95 Sachunterricht
96 Naturwissenschaftliche Unterrichtsfächer
97 Mathematikunterricht
98 Philosophie- und Ethikunterricht
99 Religion und interreligiöser Unterricht
100 Islamischer Religionsunterricht
101 Toleranzerziehung
102 Kunstunterricht
103 Musikunterricht
104 Sport und Sportunterricht
7 Personal: Handlungsfelder und Qualifizierung
105 Trainer – Interkulturelle Trainings
106 Interkulturelle und interreligiöse Moderation
107 Sprachlehrkräfte für Deutsch als Zweitsprache
108 Sozialpädagoginnen und Sozialpädagogen
109 Erwachsenenbildnerinnen und Erwachsenenbildner
110 Erzieherinnen und Erzieher
111 Lehrkräfte
112 Studienangebote in Interkultureller Bildung: Vom Zusatzstudium zum Masterprogramm
Sachregister
Verzeichnis der Autorinnen und Autoren