Desigualdad en la academia: mujeres en las ciencias sociales peruanas

Prólogo. Sonreír, pero no demasiado
Jeanine Anderson
Introducción
Capítulo 1
¿Cómo abordar el estudio de las inequidades de género
en el mundo académico?
Lorena Alcázar, María Balarin
Regímenes de inequidad en el campo académico
¿De qué modo se manifiestan las desigualdades en las trayectorias
de hombres y mujeres en el campo académico?
¿Cómo se explican las diferencias de género en el campo académico?
Mecanismos sutiles de discriminación en el entorno
laboral: “el académico ideal”
División sexual del trabajo doméstico y de cuidado
Inequidades y contexto
Capítulo 2
El entorno de la investigación social en el Perú
Lorena Alcázar, María Balarin, Aurora Escudero
El rol del Estado y las políticas públicas en la producción académica
La investigación social en las universidades peruanas
Universidades y centros que promueven la investigación
¿Quiénes producen investigación en el Perú, y cómo lo hacen?
Capítulo 3
Oportunidades y barreras en la trayectoria de las científicas
sociales peruanas
Lorena Alcázar, María Balarin, Andrea Román
¿Por qué es importante este tema?
Metodología
Una aproximación desde la universidad peruana
Puestos, producción y presencia pública
Explicando las diferencias: barreras y oportunidades
El contexto institucional y el peso de las redes
La familia, las responsabilidades en el hogar y sus
consecuencias
Los mecanismos (sutiles) de discriminación y la
socialización diferenciada en el entorno laboral
Conclusiones
Capítulo 4
Mujeres en carreras científicas: una aproximación antropológica
desde las narrativas y las trayectorias de vida de científicas sociales
peruanas
Patricia Ames Ramello, Norma Correa Aste
Metodología y participantes
Historia y trayectoria académica y profesional
La generación mayor (más de 61 años)
La generación intermedia (41-60 años)
La generación joven (31-40 años)
Vida familiar e impacto en la trayectoria profesional
Vida familiar
Impacto de la condición femenina en la academia
y en la trayectoria profesional
Situación de la mujer en la academia de las ciencias sociales
Características del mercado laboral en las ciencias sociales
Ser mujeres en el ámbito académico
El mito de la flexibilidad
¿Qué hay que cambiar y cómo? Propuestas de política para revertir
obstáculos y ampliar oportunidades
Ámbito de incidencia 1. Formación académica
Ámbito de incidencia 2. Política institucional
Ámbito de incidencia 3. Generación de conocimiento
A modo de conclusión
Capítulo 5
Regímenes de inequidad: docentes economistas y proceso de
nombramiento y promoción en universidades públicas y privadas
en tres regiones del Perú
Erika Busse, Roxana Barrantes
Estado de la cuestión y marco conceptual
Metodología
Resultados: el contexto
Los mecanismos de promoción
¿Qué nos dicen los censos nacionales universitarios I y II?
Entrevistas: los hallazgos
Tema 1. (In)visibilidad de prácticas informales… machistas
Tema 2. “Inquietud personal” o la ilusión de estar eligiendo
sin condicionamientos
Tema 3. Reproducción social: la contratación de exalumnos
y las redes
Tema 4. Trabajo feminizado y tokenismo
Discusión y conclusiones
Capítulo 6
¿Dedicarse a la investigación? Barreras, oportunidades y
expectativas de las jóvenes de sociología y economía de la PUCP
Karen Espinoza, María Fernanda Rodríguez
Metodología
Contexto: la Facultad de Ciencias Sociales de la PUCP, sus estudiantes
y la investigación
Trayectorias, barreras y oportunidades
Socialización en la escuela y la familia
La experiencia en la universidad y dinámicas en las aulas
Inicio de la trayectoria en la academia e importancia
de la mentoría
La inserción en el mundo laboral de la investigación
¿Continuar en la investigación? Expectativas sobre la trayectoria en
la academia
Conclusiones
Capítulo 7
¿Insertándose al mundo académico? Mujeres jóvenes en la
docencia universitaria
Yamilé Guibert Patiño, Andrea Román Alfaro
¿Por qué las mujeres jóvenes?
Aproximación al sujeto de estudio
Mujeres en las ciencias sociales: los casos de la PUCP y la UNMSM
El contexto general
Las docentes y predocentes jóvenes de la PUCP
y la UNMSM
Trayectorias e intereses personales de las entrevistadas
Experiencia universitaria
Procesos de contratación
Experiencia laboral
Expectativas laborales y personales
Conclusiones
Capítulo 8
Políticas de igualdad de género en el mundo académico
Patricia Ruiz-Bravo López, Jimena Sánchez Barrenechea
De la investigación a la acción: políticas de igualdad de género
Metodología
Resultados
Políticas según público objetivo y temática
Enfoque de las políticas y acciones
Vinculación y visibilización de las políticas universitarias
con la igualdad de género
Impacto de las políticas
Conclusiones
Recomendaciones
Eje 1. Acciones para cerrar brechas y combatir estereotipos
Eje 2. Acciones para la conciliación de la vida privada
y laboral
Eje 3. Acciones para la eliminación de la violencia
contra la mujer
Epílogo. Vivimos con la desigualdad… y no la vemos
María Isabel Remy
Bibliografía
Sobre las autoras