Учеб. пособие к спецкурсу. Барнаульский гос. педагогический ун-т. — Барнаул : Издательство БГПУ, 2001. — 125 с.: схем.NB: только основная часть книги (сс. 7-111).В учебном пособии рассматривается функциональная перспектива предложений с
модально-персуазивными частицами, описываются предикативные функции данных частиц,
устанавливается статус субъективно-модальных квалификаторов в семантической структуре
предложения, определяется место модально-персуазивной квалификации в сфере модуса,
обосновывается функциональная роль модально-персуазивных частиц как средств, снимающих четкую противопоставленность диктума и модуса.
Для студентов-филологов, аспирантов.
