М.: Институт социологии образования РАО, 2011. — 200 с. — ISBN 978-5-901289-23-5.Сборник научных статей подготовлен по материалам исследований, выполненных сотрудниками Института социологии образования РАО. В статьях сборника на конкретном эмпирическом материале рассматривается широкий круг вопросов, связанных с влиянием социальной дифференциации на функциональные и институциональные изменения в сфере образования. в ряде статей затрагиваются вопросы, связанные с социокультурной трансформацией подростковой и молодежной субкультуры.
Сборник адресован специалистам в области педагогики, психологии, социологии и культурологии, практическим работникам системы образования. Представленные материалы могут быть использованы при подготовке спецкурсов по социологии образования, возрастной и социальной психологии для студентов психологических и педагогических факультетов, факультетов социологии и социальной работы.От редактора.
Собкин В.С., Иванова А.И., Скобельцина К.Н. Отношение родителей детей дошкольного возраста к школьному образованию.
Собкин В.С., Гумен Е.С. Социологический анализ профессиональной позиции воспитателя детского сада.
Собкин В.С., Смыслова М.М. Эмоциональные особенности национальной самоидентификации старшеклассников (по материалам кросскультурного исследования учащихся школ Москвы и Риги).
Адамчук Д.В. Подростковое табакокурение в Москве и Риге: распространенность, интенсивность, особенности мотивации.
Тян А.А. Особенности структуры социальной идентичности членов неформальной группы (на примере футбольных хулиганов).
Собкин В.С., Буреломова А.С. Идеалы и антиидеалы подростка: роль литературных персонажей.
Собкин В.С. Отношение учащихся основной школы к художественной литературе.
Собкин В.С., Федотова А.В. Пикассо в Москве: отношение посетителей выставки.
Список трудов Института социологии образования.
