生命教育视角下统编版高中语文必修教材散文教学研究

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绪论
一、选题缘由
二、研究意义
三、研究现状
(一)关于生命教育的研究
(二)关于语文教学与生命教育的研究
(三)国内散文教学与生命教育的研究现状
四、研究方法
(一)文献研究法
(二)问卷调查法
(三)案例分析法
第一章 生命教育与散文教学概述
第一节 生命教育的概念界定
第二节 散文教学与生命教育的联系
一、统编版高中语文必修教材中的散文分布梳理
二、统编版高中语文必修教材蕴含生命教育资源的散文整合
三、统编版高中语文必修教材散文中生命教育资源的整合分析
第三节 高中散文教学实施生命教育的可行性
一、语文教学与生命教育密不可分
二、散文的生命特质
第二章 高中散文教学渗透生命教育的现状及归因
第一节 高中散文教学渗透生命教育情况调查与结果分析
一、学生调查情况分析
二、教师调查情况分析
第二节 高中散文教学渗透生命教育现状归因
一、课堂教学模式化与单一化
二、教师生命意识淡薄,忽视学生个体
三、迫于升学率,重工具性而轻视人文性
第三章 高中散文教学中渗透生命教育的对策
第一节 合理设定,聚焦生命
第二节 打破惯性,个性解读
第三节 改良方式,有效实施
一、知人论世,走近作者
二、联系实际,加深体悟
三、基于文本,创设情境
四、依托文本,构建对话
结语
参考文献
附录
在学期间学术成果情况
致谢
附件