Минск: Бгпу, 2010. - 60 с.
В пособии рассматриваются основные вопросы психолого-педагогической диагностики детей младенческого и раннего возраста с нарушением слуха. Раскрыто содержание и методика коррекционно-педагогической работы по всем направлениям развития ребенка с целью ослабления и коррекции нарушений как следствие поражения слуховой функции.Содержание.
от автора.
Содержание и методика изучения психофизического развития ребенка младенческого возраста.
Нормативные показатели развития ребенка.
Методика педагогического изучения психофизического развития ребенка с нарушением слуха и его оценка.
Педагогическая проверка слуха.
Методика обследования психофизического развития ребенка.
Содержание и методика целенаправленного психолого-педагогического воздействия на ребенка младенческого возраста.
Содержание и методика физического развития.
Содержание и методика развития зрительного восприятия и эмоциональной сферы.
Содержание и методика формирования общения.
Содержание и методика работы по развитию слухового восприятия.
Содержание и методика изучения психофизического развития ребенка раннего возраста с нарушением слуха.
Количественная и качественная оценка состояния психофизического развития ребенка.
Методика педагогического обследования слуха ребенка второго года обучения.
Методика психолого-педагогического обследования психофизического развития ребенка второго года жизни.
Методика психолого-педагогического обследования психофизического развития ребенка третьего года жизни.
Содержание и методика целенаправленного психолого-педагогического воздействия на ребенка второго года.
Содержание и методика физического развития.
Содержание и методика развития восприятия и практического мышления.
Содержание и методика работы по формированию речи и развитию слухового восприятия.
Особенности формирования предметно-игровой и ознакомительной деятельности.
