Пособие для педагогических вузов. — Гродно: ГрГУ, 2010. — 284 с.В пособии раскрываются основные понятия психолингвистики, анализируются
разноаспектные психолингвистические положения, подходы, концепции.
Предназначено для студентов педагогических специальностей, магистрантов,
аспирантов и преподавателей.
Психолингвистика как наука. Специфика психолингвистических исследований. Основы психолингвистики. Методы психолингвистики. Теоретические основы нейролингвистики. Нейролингвистический анализ процесса речевой коммуникации. Язык и мышление. Проблемы функционирования единиц лексикона человека. Слово как единица лексикона человека. Текст как высшая единица речемыслительной деятельности человека. Способы передачи информации в речевой деятельности. Социальная психолингвистика. Проблемы этнопсихолингвистики. Психолингвистика межличностного общения. Психолингвистическая конфликтология. Гендерный аспект психолингвистики. Речевая деятельность как творчество. Онтогенез речи. Возрастная психолингвистика. Развитие речи дошкольников. Становление языковой личности школьника. Детская речь в сопоставлении с речью взрослых. Перечень контрольных заданий, вопросы для самостоятельной работы, вопросы к контрольной работы, темы рефератов.
Список литературы - более 240 наименований.
