Сборник научных и методических материалов. – М.: АСОУ, 2012. – 280 с.
ISBN 978-5-91543-083-8Рассматриваются проблемы и перспективы развития образования в современном мире, теоретические основы педагогической рискологии, концептуальные основы создания профессионального образования граждан с ограниченными возможностями, дидактика художественной литературы, подготовка педагога к адекватному восприятию и разрешению конфликтов. Содержатся рекомендации по совершенствованию процесса управления конфликтом в педагогическом взаимодействии, по разработке учебного модуля программ дополнительного образования, направленного на первоначальное ознакомление работников образования с идеологией и моделью общественно-активных школ, по работе с профориентационной картой старшеклассника.
Адресовано практическим работникам сферы образования, научно-педагогическим работникам, студентам, аспирантам, соискателям и докторантам направлений педагогической подготовки.Корнетов Г.Б. Проблемы и перспективы развития образования в современном мире.
Антонова Л.Н. Теоретические основы педагогической рискологии.
Ильяшенко Е.Г. Концептуальные основы создания профессионального образования граждан с ограниченными возможностями здоровья.
Бим-Бад Б.М. Искусство постигать искусство (К дидактике художественной литературы).
Астафьева Е.Н., Бережная Г.С. Подготовка педагога к адекватному восприятию и разрешению конфликтов.
Врачинская Т.В., Салов А.И. Рекомендации по совершенствованию процесса управления конфликтом в педагогическом взаимодействии.
Корнетов Г.Б. Методические рекомендации по разработке учебного модуля программ дополнительного профессионального образования, направленного на первоначальное ознакомление работников образования с идеологией и моделью общественно-активной школы.
Ильяшенко Е.Г. Методические рекомендации по работе с профориентационной картой старшеклассника.
