Научно-технический прогресс непрерывно повышает требования к выпускникам высшей школы. Главные качества молодого специалиста — его творческий научно-технический потенциал, способность самостоятельно ставить и решать вопросы совершенствования технологии и оборудования, создания новой техники, материалов и методов их обработки. Они практически формируются в процессе исследовательской деятельности студента. Поэтому в вузах страны создают максимум условий для самостоятельной научно-исследовательской работы будущих специалистов — ныне одной из важных форм учебного процесса.
В Днепропетровском металлургическом институте, например, за последние годы обязательными стали курсовые научно-исследовательские работы, а также исследовательская часть дипломного проекта. Студентами постоянно выполняются комплексные дипломные проекты. Для всех специальностей введена в учебный план дисциплина «Основы научных исследований», читается краткий курс патентоведения. Эти элементы учебного процесса постоянно совершенствуются благодаря более широкому привлечению студентов к исследовательской деятельности кафедр и лабораторий, участию в выполнении хоздоговорных работ по заказам промышленных предприятий.
В настоящее время серьезное внимание уделяется техническому творчеству студентов, в особенности его высшей форме — изобретательству. Задача вуза состоит в том, чтобы у каждого молодого специалиста развить интерес к изобретательской деятельности, вызвать у него потребность поиска новых технических решений, научить творчески применять полученные знания.
Для этого имеются все предпосылки. В нашей стране успешно развивается теория изобретательства, создаются и используются методы активизации творческого мышления, накоплен положительный опыт преподавания методов технического творчества на общественных началах. Однако жизнь требует организации массового обучения методам научно-технического творчества на государственной основе в системе высшей школы. С учетом этого требования в 1976 г. на кафедре обработки металлов давлением, а с 1979 г. — на всех профилирующих кафедрах Днепропетровского металлургического института, а также в ряде вузов республики экспериментальном порядке была введена в учебный план дисциплина «Основы технического творчества». Опыт подтвердил целесообразность и эффективность обучения новому предмету.
Решением коллегии Минвуза УССР от 30 января 1980 г. дисциплина «Основы технического творчества» введена в учебные планы технических специальностей всех вузов республики.
Настоящая книга, написанная лауреатом премии Ленинского комсомола доцентом А. В. Чусом и лауреатом Государственной премии УССР доцентом В. Н. Данченко, является первым учебным пособием, которое соответствует программе новой дисциплины, утвержденной Минвузом УССР.
Будем надеяться, что предлагаемая книга станет хорошим помощником студентам в изучении основ технического творчества, в повышении общего уровня их подготовки.
Ю. Н. Таран, член-корреспондент АН УССР
