Учебно–методический комплекс и рабочая учебная программа для студентов специальности 230101.65 (ВМ). М.: МИИТ, 2011. – 28 с.Комплекс позволит:
иметь представление о качественных и количественных методах описания человеко–машинных систем;
знать теоретическую базу исследований качества, характера и последствий взаимодействий человека с вычислительной техникой;
структуру и технологию разработки интерфейсов человеко–машинных систем;
основные аспекты применения эргономических систем на железнодорожном транспорте;
уметь принимать и обосновывать решения по управлению человеко–машинными системами;
формализовывать и сообщать знания вычислительной системе;
применять методы программирования к решению практических задач организации человеко–машинных системам;
разрабатывать элементы интерфейса человеко–машинных систем;
использовать современные методы системного анализа объектов и процессов, и принятия решений в человеко–машинных системах;
иметь опыт применения математических моделей и методов для анализа, расчетов, оптимизации человеко-машинных систем.Содержание дисциплины:
Основные понятия и определения.
Проблемы и принципы распределения функций между человеком и автоматикой. Возникновение и мировые тенденции развития эргономики. История возникновения и междисциплинарные связи эргономики. Структура и основные понятия эргономики. Объект, предмет и задачи эргономики. Основные методологические принципы эргономики. Системный подход в эргономике. Деятельность в эргономике. Понятие эрратической системы. Динамические характеристики деятельности человека–оператора в эрратических системах. Пропускная способность человека–оператора.
Методы эргономики.
Общая характеристика методов. Методы наблюдения и опроса. Профессиографирование. Методы моделирования в эргономике. Математическое и имитационное моделирование в эргономике. Методы оценки функциональных состояний. Оценка потенциала сложных человеко–машинных систем, принимающих решения путем объективизации человеческого фактора. Антропометрические методы в эргономике, моторное поле, зоны досягаемости и видимости. Методы алгоритмического описания деятельности человека.
Факторы среды в эргономике.
Классификация факторов среды. Характеристика факторов окружающей среды. Адаптация организма человека к условиям среды.
Эргономика и железнодорожный транспорт.
Особенности железнодорожной эргономики. Роль и место человека–оператора в транспортных эрратических системах. Системы непосредственного управления транспортными подвижными объектами. Диспетчерские эрратические системы. Критерии надежности и показатели эффективности СЧМ.Тематика контрольной работы и методические указания по ее выполнения.
Самостоятельная работа.
Учебно–методическое обеспечение дисциплины.
Методические указания для студентов:
Общие указания.
Самостоятельная работа студентов по изучению программных материалов.
Задание на контрольную работу с методическими указаниями.Методические рекомендации для преподавателей.
Материалы текущего, промежуточного и итогового контроля.
