Век живи - век учись. Найдите стиль обучения, подходящий именно вам

This document was uploaded by one of our users. The uploader already confirmed that they had the permission to publish it. If you are author/publisher or own the copyright of this documents, please report to us by using this DMCA report form.

Simply click on the Download Book button.

Yes, Book downloads on Ebookily are 100% Free.

Sometimes the book is free on Amazon As well, so go ahead and hit "Search on Amazon"

О книге Учиться всю жизнь - это верный путь к счастью, успеху и полноценной жизни. Но как делать это наилучшим образом? Авторы этой книги провели серьезные исследования и открыли 9 стилей обучения. Читатель сможет узнать свой основной стиль обучения и благодаря этому наилучшим образом усваивать информацию, запоминать новое и развиваться профессионально. Мы знаем, что для успеха и реализации собственного потенциала необходимо постоянно учиться, но мы не знаем, как это сделать. Авторы этой книги предлагают девять подходов к обучению - девять стилей, которые мы используем в процессе познания. Чтобы освоить их, необходимо проявлять гибкость - это позволит совершенствовать навыки, брать на себя большую ответственность, находить баланс между работой и личной жизнью и справляться с повседневными задачами и сложностями. Дэвид Колб сформулировал концепцию стилей обучения почти пятьдесят лет назад. Стиль обучения - это предпочитаемый каждым из нас подход к обучению и познанию. Разработав систему стилей обучения, Дэвид смог превратить теорию эмпирического обучения в практический метод, позволяющий каждому из нас лучше узнать самих себя. Система стилей обучения помогла сотням тысяч людей осознать собственный потенциал в сфере обучения и познания. Эта книга поможет и вам полностью реализовать свой потенциал в обучении. Для кого эта книга Это книга для всех, кто согласен с утверждением "Век живи - век учись". И хочет учиться правильно и эффективно. Об авторах Кей Петерсон - основатель Института Эмпирического обучения (Institute for Empirical Learning), который занимается развитием практик эмпирического обучения. Она также является основателем и одним из директоров фирмы Harlan Peterson Partners, оказывающей услуги в области организационного развития и коучинга для руководителей. Кей использует концепцию эмпирического обучения для развития лидерского потенциала, повышения эффективности рабочих команд и создания самообучающихся организаций. В качестве консультанта она работала с сотрудниками и компаниями из сфер здравоохранения, юриспруденции, финансов, менеджмента, инжиниринга, IT, образования, профессиональных услуг, а также с некоммерческими организациями их их командами. Кей получила степень бакалавра в университете Вандербилта; степень магистра технических наук в области позитивного организационного развития и МВА в университете Кейс Вестерн Резерв. Дэвид Колб - председатель совета директоров компании Experience Based Learning Systems (EBLS), которую он основал в 1980 году для организации перспективных исследований и разработки практических решений в области эмпирического обучения. В EBLS было создано немало упражнений и инструментов для самооценки, включая и появившийся недавно опросник KLSI 4.0 и типологию ролей в сфере обучения Kolb Educator Role Profile, разработанную в помощь всем, кто занят в сфере образования и хотел бы использовать принципы эмпирического обучения. Дэвид Колб получил степень бакалавра в области психологии, философии и религии в колледже Нокс, а также степень PhD в области социальной психологии в Гарвардском университете.

Author(s): Кей Петерсон, Дэвид Колб
Publisher: Манн, Иванов и Фербер
Year: 2018

Language: Russian
Commentary: decrypted from 0A73C25B0955C0A9355AE964BA41ECED source file
Pages: 224
Tags: Зарубежная психология, Как достичь успеха, Процесс познания, Работа над собой, Саморазвитие / личностный рост, Самосовершенствование

Перечень таблиц и рисунков
Предисловие
Введение
Глава 1. Путь познания
ОПЫТ — ПУТЬ К ПОЗНАНИЮ
ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ В ХОДЕ ОБУЧЕНИЯ
СИЛА НЕПРЕРЫВНОГО ПОЗНАНИЯ
ЖИЗНЬ И НРАВСТВЕННАЯ ЦЕЛЬ
ПОЗНАНИЕ КАК ПУТЬ СМИРЕНИЯ
Глава 2. Я познаю
ПЕРВЫЙ ШАГ: ПОНЯТЬ НАСТРОЙ НА ПОЗНАНИЕ
ВТОРОЙ ШАГ: НАУЧИТЬСЯ УЧИТЬСЯ
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЦИКЛА ПОЗНАНИЯ В ТЕЧЕНИЕ ЖИЗНИ
ТРЕТИЙ ШАГ: ОПРЕДЕЛИТЬ СОБСТВЕННЫЙ СТИЛЬ ОБУЧЕНИЯ
Глава 3. Мой стиль обучения, моя жизнь
СТИЛЬ ОБУЧЕНИЯ: КАК ВЫ ИСПОЛЬЗУЕТЕ ЦИКЛ ПОЗНАНИЯ
СИСТЕМА СТИЛЕЙ ОБУЧЕНИЯ КОЛБА
ДЕВЯТЬ СТИЛЕЙ ОБУЧЕНИЯ ПО СИСТЕМЕ КОЛБА (KLSI 4.0)
СТИЛИ ОБУЧЕНИЯ И ЖИЗНЕННЫЙ ПУТЬ
СТИЛЬ ОБУЧЕНИЯ ВЛИЯЕТ НА ПОДХОД К ЖИЗНИ
КАК ИСПОЛЬЗОВАТЬ ПОНИМАНИЕ СВОЕГО СТИЛЯ ОБУЧЕНИЯ
СТИЛЬ ОБУЧЕНИЯ И СПОСОБНОСТЬ ПОНИМАТЬ ДРУГИХ
СВЯЗЬ ДЕВЯТИ СТИЛЕЙ И ЦИКЛА ПОЗНАНИЯ
ПРИМЕНЕНИЕ СТИЛЕЙ ОБУЧЕНИЯ В РАБОТЕ ВЫСОКОЭФФЕКТИВНЫХ КОМАНД
КАК ПРИМЕНЯТЬ ЗНАНИЕ СТИЛЕЙ
Глава 4. Гибкий подход к обучению
ГИБКОСТЬ В ПОДХОДАХ К ОБУЧЕНИЮ
ПОВЫШЕНИЕ ГИБКОСТИ В УСЛОВИЯХ ИЗМЕНЕНИЙ
РАЗВИВАТЬ ГИБКОСТЬ НА ОСНОВЕ ОПЫТА
В КАКИХ СИТУАЦИЯХ СЛОЖНО РАЗВИВАТЬ ГИБКИЙ ПОДХОД К ОБУЧЕНИЮ
ПРОЯВЛЕНИЯ СТИЛЕЙ ОБУЧЕНИЯ В ПОВЕДЕНИИ
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ
Глава 5. Гибкость в обучении и движение вперед
ПОЧЕМУ МЫ ПОПАДАЕМ В КОЛЕЮ
РАЗВИТИЕ СИЛЬНЫХ СТОРОН: НАЧАЛО КАРЬЕРЫ
УЗКАЯ КАРЬЕРНАЯ СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ
ПОВЫШЕНИЕ ОТВЕТСТВЕННОСТИ: КАК НАУЧИТЬСЯ РАЗВИВАТЬСЯ
НОВЫЙ ВИТОК: ПЕРЕХОДНЫЙ ПЕРИОД И СМЕНА РАБОТЫ
КАК НАЙТИ БАЛАНС ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ И ЛИЧНОЙ ЖИЗНИ
ВЫРАЗИТЬ СЕБЯ
СЛУЖЕНИЕ ВЫСШЕЙ ЦЕЛИ
Глава 6. Что дальше? Осознанное обучение в течение всей жизни
ГЛУБОКОЕ ПЕРЕЖИВАНИЕ
ОСОЗНАННОЕ ОБУЧЕНИЕ
ПОЭТАПНАЯ РЕАЛИЗАЦИЯ ВАЖНЕЙШИХ ШАГОВ
НОВЫЙ ВЗГЛЯД НА НЕУДАЧИ
КАК ИСПОЛЬЗОВАТЬ ПУТЬ ОБУЧЕНИЯ
ВОПРОСЫ ДЛЯ ПРОВЕРКИ: КАК НАУЧИТЬСЯ ЧЕМУ УГОДНО
Приложение А. Тест KLSI 4.0
Приложение Б. Стили обучения
Примечания
Список литературы
Об авторах