13
Prefacio
19
María Guillermina Andrade
y Carolina Donnantuoni
La construcción escénica desde la dramaturgia de les actuantes. Interacciones técnico-poéticas como potencia
expresiva
45
Paula Ansaldo
El Movimiento de Teatros Judíos de Arte: un recorrido
de Europa a la Argentina
63
Paulina Liliana Antacli
Pervivencia de las fórmulas patéticas en Mujeres argentinas en el fondo del mar
87
Daniel Enrique Ariza Gómez e
Isabel Cristina Hernández Madrid
Sobre la experiencia teatral en el Centro de Atención Especializada «Los Zagales» y la Clínica Psiquiátrica San
Juan de Dios de Manizales, Caldas
115
Patricia Aschieri
Contorsiones y políticas en los cuerpos liminales de la
danza butoh. Reflexiones de una artista investigadora
139
Gabriela Basauri Pilowsky y
Sebastián Carez Lorca
El rol de la universidad en el posicionamiento del artista
como generador de conocimientos en el contexto cultural de Santiago de Chile
151
Rodrigo Benza Guerra
Creando a partir de la teatralidad andina. La composición de la obra La gran fiesta de la democracia real
177
Luis Cáceres Carrasco
Petronio Cáceres y su contribución a la cartografía del
pensamiento teatral producido en la Universidad Central
del Ecuador
197
Wagner Cintra
O Teatro Visual e a Investigação Teórica e Prática do
Teatro Didático da Unesp: relato de um pesquisador-artista. El Teatro Visual y la Investigación Teórica y Práctica del Teatro Didáctico de la Unesp: Informe de un investigador-artista
217
Ana Correa
“Él me hace danzar a mí”. Crónica sobre la relación de las
artes marciales y el teatro en el trabajo de la presencia en
Yuyachkani
245
Jorge Dubatti
Procesos artísticos y producción de conocimiento
259
Percy Encinas C.
El imperativo de la acción dramática
281
Marcelo José Islas
Indagar el territorio: la construcción de una poética teatral
para la intervención del espacio público en Valparaíso
331
María Natacha Koss
Hacer, pensar, vivir, actuar. El teatro, la metafísica y
la militancia en Juan Carlos Gené, artista-investigador
357
Lucía Lora
Metodologías de investigación en artes escénicas (un intento de índex desde Perú)
415
Gabriela Macheret
Pensar-crear. Artista-investigadora o ¿de qué me trato?
445
Wili Pinto Cárdenas y Piero Fioralisso
Procesos de investigación de Maguey Teatro: laberintos,
oráculos y vacío en la co-creación
467
Gustavo Remedi
Humor y política en la escena plebeya. El discurso enrevesado en El cupletero de antes de Los Saltimbanquis
497
Luz Marina Rojas Merchán
Cuatrotablas. En el camino del Laboratorio de Investigación Teatral
517
Camilo Rossel, Francisca Morand
e Isabel Carvallo
Notas para problematizar la noción de investigación en
las artes a partir del proyecto “Los Músculos También
Desean”
535
Mariana Lucía Sáez
¿Por qué y cómo enseñar/ aprender a investigar en artes?
Algunas reflexiones desde la formación de profesores de
teatro en la Escuela de Teatro de La Plata (Argentina)
563
Eugenio Schcolnicov
Mise-en-scène, auteurismo, régie: pensamiento y acción
política en la dirección teatral
587
Carlos Manuel Vázquez Lomelí
Reflexiones en torno a los procesos pedagógico, comunicativo y liminal en la formación teatral universitaria
611
Alberto Villarreal
El Des-Artista investigador instigador productor de
Des-Conocimiento
Author(s): Lucía Lora, Jorge Dubatti, (eds.)
Series: Escuela Nacional Superior de Arte Dramático Guillermo Ugarte Chamorro (ENSAD)
Publisher: Escuela Nacional Superior de Arte Dramático (ENSAD); Minedu; UBA - FILO; IAE
Year: 2021
Language: Spanish
Pages: 623
City: Lima
Tags: Peru; Argentina
13
Prefacio
19
María Guillermina Andrade
y Carolina Donnantuoni
La construcción escénica desde la dramaturgia de les actuantes. Interacciones técnico-poéticas como potencia
expresiva
45
Paula Ansaldo
El Movimiento de Teatros Judíos de Arte: un recorrido
de Europa a la Argentina
63
Paulina Liliana Antacli
Pervivencia de las fórmulas patéticas en Mujeres argentinas en el fondo del mar
87
Daniel Enrique Ariza Gómez e
Isabel Cristina Hernández Madrid
Sobre la experiencia teatral en el Centro de Atención Especializada «Los Zagales» y la Clínica Psiquiátrica San
Juan de Dios de Manizales, Caldas
115
Patricia Aschieri
Contorsiones y políticas en los cuerpos liminales de la
danza butoh. Reflexiones de una artista investigadora
139
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Sebastián Carez Lorca
El rol de la universidad en el posicionamiento del artista
como generador de conocimientos en el contexto cultural de Santiago de Chile
151
Rodrigo Benza Guerra
Creando a partir de la teatralidad andina. La composición de la obra La gran fiesta de la democracia real
177
Luis Cáceres Carrasco
Petronio Cáceres y su contribución a la cartografía del
pensamiento teatral producido en la Universidad Central
del Ecuador
197
Wagner Cintra
O Teatro Visual e a Investigação Teórica e Prática do
Teatro Didático da Unesp: relato de um pesquisador-artista. El Teatro Visual y la Investigación Teórica y Práctica del Teatro Didáctico de la Unesp: Informe de un investigador-artista
217
Ana Correa
“Él me hace danzar a mí”. Crónica sobre la relación de las
artes marciales y el teatro en el trabajo de la presencia en
Yuyachkani
245
Jorge Dubatti
Procesos artísticos y producción de conocimiento
259
Percy Encinas C.
El imperativo de la acción dramática
281
Marcelo José Islas
Indagar el territorio: la construcción de una poética teatral
para la intervención del espacio público en Valparaíso
331
María Natacha Koss
Hacer, pensar, vivir, actuar. El teatro, la metafísica y
la militancia en Juan Carlos Gené, artista-investigador
357
Lucía Lora
Metodologías de investigación en artes escénicas (un intento de índex desde Perú)
415
Gabriela Macheret
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445
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Procesos de investigación de Maguey Teatro: laberintos,
oráculos y vacío en la co-creación
467
Gustavo Remedi
Humor y política en la escena plebeya. El discurso enrevesado en El cupletero de antes de Los Saltimbanquis
497
Luz Marina Rojas Merchán
Cuatrotablas. En el camino del Laboratorio de Investigación Teatral
517
Camilo Rossel, Francisca Morand
e Isabel Carvallo
Notas para problematizar la noción de investigación en
las artes a partir del proyecto “Los Músculos También
Desean”
535
Mariana Lucía Sáez
¿Por qué y cómo enseñar/ aprender a investigar en artes?
Algunas reflexiones desde la formación de profesores de
teatro en la Escuela de Teatro de La Plata (Argentina)
563
Eugenio Schcolnicov
Mise-en-scène, auteurismo, régie: pensamiento y acción
política en la dirección teatral
587
Carlos Manuel Vázquez Lomelí
Reflexiones en torno a los procesos pedagógico, comunicativo y liminal en la formación teatral universitaria
611
Alberto Villarreal
El Des-Artista investigador instigador productor de
Des-Conocimiento