I Introducción
II La asociación entre uso de tiempo del niño y desarrollo del niño: revisión
bibliográfica
II.1 La naturaleza multidimensional del desarrollo del niño y adolescente: El
desarrollo cognitivo y socio-emocional del niño en la etapa de transición hacia la
adolescencia
II.2 El uso de tiempo del niño y sus efectos en el desarrollo del niño y
adolescente
III Datos sobre uso del tiempo y pruebas de aptitud verbal
IV Análisis de Perfiles de uso de tiempo y su asociación con el desarrollo cognitivo
de los niños y niñas
IV.1 Responsabilidades escolares y responsabilidades no escolares: hacia
una mirada integral al perfil de uso de tiempo de niño y niñas durante la
transición a la adolescencia.
IV.2 Estimación de la asociación entre uso de tiempo y desarrollo cognitivo.
V Conclusiones
VI Bibliografía
Anexos
Author(s): Carmen Ponce
Series: Informe Final Proyecto Mediano Consorcio de Investigación Económica y Social
Publisher: Grupo de Análisis para el Desarrollo (GRADE); CIES
Year: 2010
Language: Spanish
City: Lima
Tags: Peru
I Introducción
II La asociación entre uso de tiempo del niño y desarrollo del niño: revisión
bibliográfica
II.1 La naturaleza multidimensional del desarrollo del niño y adolescente: El
desarrollo cognitivo y socio-emocional del niño en la etapa de transición hacia la
adolescencia
II.2 El uso de tiempo del niño y sus efectos en el desarrollo del niño y
adolescente
III Datos sobre uso del tiempo y pruebas de aptitud verbal
IV Análisis de Perfiles de uso de tiempo y su asociación con el desarrollo cognitivo
de los niños y niñas
IV.1 Responsabilidades escolares y responsabilidades no escolares: hacia
una mirada integral al perfil de uso de tiempo de niño y niñas durante la
transición a la adolescencia.
IV.2 Estimación de la asociación entre uso de tiempo y desarrollo cognitivo.
V Conclusiones
VI Bibliografía
Anexos
