Монография. — Красноярск, 2014. – 224 с.Монография посвящена вопросам развития педагогического образования. В работе рассматривается инновационная компетентность педагога как педагогический феномен, предложены теоретико-концептуальные основы становления инновационной компетентности педагога. Кроме того, в издании обобщен практический опыт работы автора по данной проблематике в системах подготовки и дополнительного профессионального образования педагогов, общественно-профессиональных сообществах.
Хочется надеяться, что книга окажется интересной тем, кто занимается изучением вопроса, а также практической подготовкой педагогов к инновационной деятельности, – исследователям, разработчикам программ педагогического образования, повышения квалификации, управленцам, профессорско-преподавательскому составу и студентам педагогических вузов.
