Technologiebasiertes, teils auch mobiles Lehren und Lernen („E(lectronic)-" bzw. „M(obile)-Learning") sind in der heutigen Informations- und Wissensgesellschaft von zentraler Bedeutung. Adressiert wird die lebenslange Aus- und Weiterbildung vom Vorschul- bis ins Rentenalter unter Verwendung von Rechnern und Rechnernetzwerken. In den letzten 10-15 Jahren ist das Interesse am nur technisch Machbaren dem Interesse am insgesamt Sinnvollen gewichen. Lehrangebote und Lernszenarien müssen heute ein gutes Kosten-/Nutzenverhältnis, d. h. eine gute Wirtschaftlichkeit, aufweisen und im nichtstaatlichen Bereich zusätzlich mittel- bis langfristig betriebswirtschaftlich erfolgreich sein (Nachhaltigkeit). Deshalb gilt seit einigen Jahren auch Evaluationsmethoden und Kennzahlen für Nutzen und Qualität verstärkte Aufmerksamkeit. Wichtig sind ganzheitliche, integrierte Sichtweisen und Ansätze, die die drei Säulen Technologie, Didaktik und Betriebswirtschaftslehre berücksichtigen.
Ziel dieses Sammelbandes „E-Learning 2010" ist es, einen Blick in die nahe Zukunft des E- und M-Learning zu werfen. In Verbindung damit sollen wichtige E- und M-Learning Trends und zukunftsgerichtete Applikationen und Technologien identifiziert und analysiert werden.
Author(s): Jan M. Pawlowski, Thomas Richter (auth.), Michael H. Breitner, Franz Lehner, Jörg Staff, Udo Winand (eds.)
Edition: 1
Publisher: Physica-Verlag Heidelberg
Year: 2010
Language: German-English
Pages: 276
Tags: Business Information Systems; Computers and Education; Human Resource Management; Media Management; Learning & Instruction; e-Commerce/e-business
Front Matter....Pages 1-14
Front Matter....Pages 13-13
A Methodology to Compare and Adapt E-Learning in the Global Context....Pages 3-13
Knowledge Transfer with E-Learning Resources to Developing Countries: Barriers and Adaptive Solutions....Pages 15-29
Anreizsysteme für die E-Learning-Integration: Entwicklung eines Vorgehensmodells für die leistungsorientierte Budgetierung an Hochschulen....Pages 31-45
Explizierung und Explorierung von Vermittlungswissen für effektives e-Learning....Pages 47-62
Lern-Service-Blueprinting als Instrument einer am Lernprozess orientierten Messung von Zufriedenheit im Blended Learning....Pages 63-78
Handlungskompetenz im E-Learning: Messung und Zertifizierung durch den E-Learning-Führerschein....Pages 79-88
Front Matter....Pages 89-89
Integration von Wissens- und Lernprozessen in Unternehmensportale: Kritische Erfolgsfaktoren der Umsetzung....Pages 91-105
Integration von Lern- und Geschäftsprozess-management auf Basis von Kompetenzen....Pages 107-123
Driving Career Success@SAP: A Glance at E-Learning Supported Skills on Demand....Pages 125-136
Front Matter....Pages 137-137
Autorentool für interaktive Videos im E-Learning....Pages 139-150
Wiederverwendung multimedialer und online verfügbarer Selbstlernmodule in der Wirtschaftsinformatik: Lessons Learned....Pages 151-164
Interactive Formula Handling for the UbiLearn Tutoring System Using Maple Software....Pages 165-179
Metadata Generation for Learning Objects: An Experimental Comparison of Automatic and Collaborative Solutions....Pages 181-195
Front Matter....Pages 197-197
Social Tagging im E-Learning: Einblick, Überblick, Ausblick....Pages 199-214
Work in Progress: Wiki-Einsatz als Blended Learning-Instrument in der universitären Lehre....Pages 215-228
Front Matter....Pages 229-229
E-Learning beim Fremdsprachenerwerb: Ergebnisse einer Bedarfsanalyse und Konzeption eines mobilen Sprachlernangebotes....Pages 231-248
Einen Sack voll Flöhe hüten: Lernsteuerung beim mobilen Lernen....Pages 249-261
Mobile Rapid Authoring: No Need for a Change?: An Empirical Analysis of Lecture Recordings....Pages 263-276
