Системи обробки інформації, 2009, випуск 4 (78)
В цій роботі запропоновано спосіб побудови відкритої, прозорої та гнучкої Web-орієнтованої інфор-маційної системи підтримки освітнього процесу «Онтологічний портал менеджменту та оцінки націона-льних ресурсів України в галузі освіти і науки, що надає можливість накопичувати інформацію про органі-заційні, людські, інформаційні, матеріально-технічні ресурси України, обробляти інформацію з метою підтримки таких процедур контролю якості освіти, як акредитація, ліцензування, рейтингування вищих навчальних закладів та інші.
Ключові слова: онтологія, семантичний портал, забезпечення якості освіти і науки, ВНЗ.
Одним з пріоритетних напрямків розвитку освіти і науки України є розробка прозорої та об’єктивної системи забезпечення якості. Діючими механізмами регулювання освітнього комплексу на сьогоднішній день є процедури акредитації, ліцен-зування та рейтингування навчальних установ, ос-новою для яких служать формальні параметри, що характеризують найважливіші аспекти діяльності освітніх установ та підрозділів. Але є низка істотних складностей, які знижують ефективність існуючої системи, як наприклад, неоднозначність та супереч-ливість інформації щодо освітніх та наукових ресур-сів країни, неактуальність параметрів, що характе-ризують освітньо-науковий комплекс, яка обумов-люється досить тривалим часом оновлення інфор-мації без загальної синхронізації; непрозорість фор-мування параметрів оцінювання якості, що має міс-це завдяки складності здійснення перевірки їх коре-ктності, недостатня гнучкість та можливість адапта-ції. Зростання рівню застосування інформаційних систем, заснованих на знаннях, для підтримки про-цесів прийняття рішень, зокрема, в галузі освіти і науки, та обсягів інформації, якими вони оперують, висуває особливі вимоги до методів їх побудови. Для вирішення зазначених проблем в цій роботі за-пропоновано відкриту, прозору та гнучку Web-орієнтовану інформаційну систему підтримки освіт-нього процесу «Онтологічний портал менеджменту та оцінки національних ресурсів України в галузі освіти і науки». Особливостями системи є накопи-чення та збереження об’єктивних даних, дотриман-ня прозорості у персоналізованих процедурах забез-печення якості освіти, зокрема оцінюванні, суворий формальний опис параметрів (ресурсів), які повинні однозначно трактуватися та бути зручними під час автоматизованої обробки. Для розробки даної сис-теми було застосовано онтологічний підхід.
