Статья опубликована в журнале ВАК "Пожары и чрезвычайные ситуации", М., №02, 2014. — С. 59-66.В статье особое внимание уделено возможностям применения метода интеллект-карты для
формирования понятийно-терминологического аппарата обучающихся при изучении дисциплины «Экология». Подробно рассматриваются этапы предварительной терминологической работы на занятиях по дисциплине, основные приёмы работы с понятиями и терминами, предлагается алгоритм создания интеллект-карты по одной из ключевых тем, изучаемых в курсе «Экология».
