El presente trabajo es un estudio sobre cómo se enseña la Sociología en
cinco de las once universidades que ofrecen la carrera en el país. Hemos escogido tres universidades en Lima: Pontificia Universidad Católica, Universidad
Nacional Mayor de San Marcos y Universidad Federico Villarreal; y dos en
provincias: Universidad Nacional de San Agustín, en Arequipa, y Universidad
Nacional Pedro Ruiz Gallo en Lambayeque. Estos cinco casos representan el
58% de los 2,089 alumnos matriculados en la especialidad en 1999. No han
sido incluidas en el estudio las especialidades de Sociología de la Universidad
José Faustino Sánchez Carrión de Huacho, Universidad Nacional de Cajamarca,
Universidad Nacional del Centro de Huancayo y Universidad Nacional del
Altiplano de Puno. A pesar de esta ausencia, inevitable por razones de tiempo
y presupuesto, creemos que el conjunto de los casos seleccionados brinda un
panorama razonablemente completo de lo que es la formación del sociólogo
en nuestro país. En efecto aparte de las universidades de Lima hemos escogido
una de la zona costa norte y otra de la sierra sur. En todo caso la presentación
de los casos individuales está precedida por una visión general de los principales temas que constituyen la problemática de la enseñanza de la Sociología en
la universidad peruana: estudiantes, profesores y planes de estudio.
Como se verá en este estudio, en la actualidad la polémica en torno a la
enseñanza de la Sociología pasa por razonar la relación entre lo académico y lo
profesional, lo teórico y lo aplicado, lo científico y lo técnico. ¿Se trata de
perspectivas complementarias o excluyentes? ¿En qué medida pueden reconciliarse o tienen necesariamente que enfrentarse?
Author(s): Gonzalo Portocarrero, Carmela Chávez
Series: Investigaciones Breves (16)
Publisher: Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP) - Departamento de Ciencias Sociales; CIES
Year: 2001
Language: Spanish
Pages: 76
City: Lima
Tags: Peru
Introducción.................................................................................................... 9
CAPÍTULO I. Presentación general ............................................................... 11
1.1. Los estudiantes de Sociología ........................................................................ 11
1.2. Los profesores de Sociología ......................................................................... 17
1.3. Los planes de estudio .................................................................................... 19
1.4. La enseñanza de la teoría sociológica ............................................................. 22
1.5. Recomendaciones ......................................................................................... 24
Capítulo II. Estudio de casos............................................................................. 27
2.1. Pontificia Universidad Católica del Perú ....................................................... 27
2.2. Universidad Nacional Federico Villarreal....................................................... 38
2.3. Universidad Nacional Mayor de San Marcos ................................................. 43
2.4. Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo ........................................................ 52
2.5. Universidad Nacional San Agustín de Arequipa ............................................ 62
Anexos................................................................................................................ 73
Cuadro resumen: docentes y estudiantes .............................................................. 73
Cuadro resumen: planes de estudio...................................................................... 74
Las escuelas de Sociología en el Perú: cifras para una aproximación ...................... 75
