Учебное пособие. — Сумы, 2004. —104 c.Адаптация вновь принятых специалистов применительно к профилю деятельности предприятий, выпускаемой продукции, особенностям ее сбыта и эксплуатации является очень важной задачей. Одним из основных направлений решения этой задачи является эффективная форма обучения, которая должна проводиться непосредственно на предприятии силами ведущих специалистов предприятия.
Учитывая, что контингент принимаемых специалистов не однороден по специализации высшего образования, уровень обучения должен соответствовать начальной стадии специализации, но с учетом наличия высшего образования.
Формы обучения могут быть различными: лекции, практические занятия, обучение на рабочих местах, индивидуальные занятия. Во всех этих случаях необходимым условием является наличие учебного или методического пособия. В качестве таковых могут быть рекомендованы учебники для ПТУ, техникумов, колледжей вузов и университетов соответствующих специальностей. Однако опыт показывает, что ни один из существующих учебников в полной мере не отвечает поставленным требованиям обучения по следующим причинам:
- необходимые сведения, отвечающие нужному уровню подготовки, содержатся частями в различных технических изданиях и учебниках, что затрудняет их изучение; необходима работа с библиотечными фондами, что не всегда доступно и требует затрат времени;
- не удовлетворяют требованиям «настольного» издания, которое в любой момент может быть востребовано.
Настоящее учебное пособие составлено с учетом всех высказанных выше соображений. Существенным является то, что материалы (отдельные статьи) изложены с максимальным учетом специфики компрессоростроительного предприятия, на примере компрессоростроительного производства концерна «Укрросметалл».
Авторы преследовали цель ознакомить с типами, номенклатурой, основными характеристиками и устройством компрессорной техники и смежного оборудования. Под смежным оборудованием понимают различные устройства и аппараты, которые применяются для комплектации компрессорных установок, либо используются в общих с ними технических системах (теплообменники, арматура, привод, автоматика).
В первом разделе пособия приводятся общие сведения о компрессорах, упрощенное изложение их устройства и принципа действия, а также приведен необходимый минимум сведений из теории рабочего процесса сжатия и свойств сжатого воздуха. Кроме того, подобные сведения приводятся также и в некоторых статьях, там, где без этого понимание изучаемого предмета не представляется возможным.
Разделы II и III посвящены соответственно винтовым и поршневым компрессорным установкам, а раздел IV - смежному оборудованию.
Поскольку учебное пособие предназначено для широкого круга специалистов, которые могут быть заняты не только в сфере конструирования, но и в сфере сбыта, материально-технического снабжения, планово-экономических служб, стандартизации, информационной службы и т. п., составители пособия сочли необходимым включить раздел, посвященный вопросам маркетинга, изучения рынка, рекомендациям по поиску информации, внешнеэкономической деятельности, основам экономического анализа.
Данное учебное пособие представляется одной из первых попыток создания учебно-методического издания на основе фирменного подхода к программе обучения кадров, в данном случае - применительно к условиям концерна «Укрросметалл».
Пособие предназначено для групповой и индивидуальной форм обучения, для адаптации и повышения квалификации принимаемых специалистов, и может быть использовано уже работающими специалистами в системе технической службы.
Учебное пособие составлено на основе лекций, прочитанных ведущими специалистами концерна «Укрросметалл» и Сумского государственного университета по учебному плану подготовки специалистов концерна в 2003 г. в рамках совместного учебно-научно-производственного комплекса «Компрессоростроитель».
Пособие рекомендуется также для студентов очной и заочной форм обучения по специальности 7.090508 «Компрессоры, пневмоагрегаты и вакуумная техника», проходящих практику, курсовое и дипломное проектирование на предприятиях концерна «Укрросметалл».
