This book is designed as an accompanying textbook for Hebrew instruction. It provides the student the greatest number of options for selecting and applying different teaching methods. The student's tasks of learning, looking up words, and reviewing are expedited through clear organization of the learning material. The work has a consistent two-color design, making unusual features easier to remember.
Author(s): Martin Krause, Michael Pietsch, Martin Rösel
Series: De Gruyter Studium
Edition: 4. Auflage
Publisher: Walter de Gruyter
Year: 2016
Language: German
Pages: XVI+376
Tags: Dictionaries & Encyclopedias;Bible Study & Reference;Language Studies;Bible Study & Reference;Foreign Language Dictionaries & Thesauruses;Foreign Language Study & Reference;Reference;Religion & Spirituality;Agnosticism;Atheism;Buddhism;Hinduism;Islam;Judaism;Literature & Fiction;New Age & Spirituality;Occult & Paranormal;Other Eastern Religions & Sacred Texts;Other Religions, Practices & Sacred Texts;Religious Art;Religious Studies;Worship & Devotion
Hebräisch: Biblisch-hebräische Unterrichtsgrammatik......Page 4
Vorwort......Page 6
Vorwort zur dritten Auflage......Page 7
Inhaltsverzeichnis......Page 8
Einführung......Page 12
Abkürzungsverzeichnis......Page 16
0.1 Zur Sprache......Page 18
0.2 Zur Schrift......Page 20
§ 1 Das Alphabet......Page 22
1.1 Schreibung und Aussprache......Page 23
1.2 Konsonantengruppen......Page 25
§ 2 Die Vokalbuchstaben......Page 27
§ 3 Die Punktation......Page 28
3.1 Die Vokalzeichen......Page 29
3.1.1 Die Vollvokale......Page 30
3.1.2 Zur Stellung der Vokalzeichen......Page 31
3.1.3 Das šĕwā' – Vokallosigkeit und Murmelvokal......Page 35
3.2.1 dāgeš lene......Page 38
3.2.2 dāgeš forte......Page 40
3.3.1 Zur Betonung......Page 43
3.3.2 Die Akzente......Page 45
3.3.4 mǽtæg......Page 48
3.3.5 maqqep̄......Page 49
3.4.1 kĕtîḇ (K) und qĕrê (Q)......Page 50
3.4.2 qĕrê perpetuum......Page 51
4.1 Konsonanten- Veränderungen......Page 53
4.1.2 Assimilation......Page 54
4.1.4 Elision......Page 55
4.2.1 Die Grundvokale......Page 57
2. Die kurzen Grundvokale......Page 58
4.2.2 Neue Langvokale......Page 59
4.3.1 Die Silbe und ihre Vokale......Page 60
4.3.2 Vokalismusregeln......Page 63
4.4 Problem- und Sonderfälle......Page 71
5.0.1 Zum Untersuchungsmaterial......Page 74
5.0.2 Zu den Untersuchungsmethoden......Page 75
5.1.1 Texttypen......Page 76
5.1.2 Textarten (Gattungen)......Page 78
5.2.1 Satztypen......Page 81
5.2.2 Satzfolgen (Neben- und Unterordnung)......Page 85
5.2.3 Zu den Satzarten......Page 88
5.3 Wort und Element......Page 94
5.3.2 Wortarten......Page 95
5.3.3 Element / Morphem......Page 104
6.1 Allgemeines......Page 108
6.2 Zur Herkunft der Nomina......Page 109
6.3 Kasus......Page 111
6.4 Constructus-Verbindung......Page 112
6.5 Zur Determination......Page 115
6.6 Numerus......Page 118
6.7 Genus......Page 119
6.8 Suffixe am Nomen......Page 120
6.9 Nomen-Analysehilfe......Page 121
7.1 Segolata......Page 123
7.2 Nomina mit zwei veränderlichen Vokalen......Page 126
7.3 Nomina mit verdoppeltem Endkonsonanten......Page 127
7.5 Nomina mit einem veränderlichen Vokal in der letzten oder einzigen Silbe......Page 128
7.6 Nomina besonderer Bildung......Page 129
7.7 Zahlwörter......Page 131
8.1 Allgemeines......Page 134
8.2 Präformativ- und Afformativkonjugationen......Page 136
8.3.1 Übersetzungs- und Analysehilfe......Page 137
8.3.2 Zur Übersetzung der Konjugationen......Page 138
8.4.1 Das Partizip......Page 141
8.4.2 Der Infinitivus absolutus......Page 143
8.4.3 Der Infinitivus constructus......Page 144
8.5.2 Jussiv......Page 145
8.5.4 Adhortativ......Page 146
8.6.1 Die Bedeutung der Stämme......Page 147
8.6.2 Kennzeichen der Stämme......Page 149
8.7.2 Form......Page 150
8.7.3 Zur Bestimmung des Stammes......Page 152
8.7.4 Nun energicum......Page 153
9.1 Verba Primae (I) laryngalis......Page 156
9.2 Verba Mediae (II) laryngalis bzw. ר......Page 157
9.3 Verba Tertiae (III) laryngalis......Page 158
9.4 Zusammenfassung......Page 9
10.1.2 Die Verbklassen und ihre Benennung......Page 162
10.1.3 Die 22 am häufigsten gebrauchten schwachen Verben......Page 163
10.1.4 Erste Faustregeln zum Erkennen schwacher Verbformen......Page 164
10.2 Verba Primae (I) ’álæf = פ”א......Page 165
10.3 Verba Primae (I) nun = פ”נ......Page 167
10.4 Verba Primae (I) yod/waw = פ”י/ו......Page 171
10.5 Verba Mediae (II) geminatae bzw. vocalis = ע - Verben......Page 177
10.6 Verba Tertiae (III yod/he) infirmae = ל”ה......Page 187
10.7 Verba Tertiae (III) ’álæf = ל”א......Page 195
10.8 Doppelt schwache Verben......Page 196
10.9 Faustregeln zum Erkennen schwacher Verbformen......Page 201
2. Auflösung zu § 5......Page 206
3. Auflösung zu § 6......Page 207
5. Auflösung zu § 8......Page 208
6. Auflösung zu § 9......Page 215
7. Auflösung zu § 10......Page 218
Texte - Vokabulare - Tabellen......Page 226
1. Einführungstexte......Page 227
2. Basistexte......Page 230
3. Unpunktierte Texte......Page 235
4. Folge- und Übungstexte......Page 237
Codex Leningradensis: Genesis 21,33 – 22,12......Page 247
1. Vokabular zur Grammatik und zu den Texten......Page 250
1.1 Zur Schrift- und Lautlehre......Page 251
1.2 Zu den Einführungs- und Basistexten......Page 254
1.3 Zu den Folge- und Übungstexten......Page 276
2.1 Partikeln in alphabetischer Reihenfolge......Page 294
2.2 Sprachliche Wendungen......Page 298
3. Alphabetisches Vokabular......Page 314
Tabellen......Page 350
Stichwortverzeichnis und Glossar......Page 379
