NCET 2015: The 29th National Conference on Educational Technology / รวมบทความวิจัย การประชุมวิชาการระดับชาติโสตฯ เทคโนฯ สัมพันธ์แห่งประเทศไทย ครั้งที่ 29

รวมบทความวิจัย

การประชุมวิชาการระดับชาติโสตฯ เทคโนฯ สัมพันธ์แห่งประเทศไทย ครั้งที่ 29
(The 29th National Conference on Educational Technology 2015)
ระหว่างวันที่ 22-23 มกราคม 2558
ณ หอประชุมใหญ่ สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง

++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

สารบัญ
หน้าปก Proceeding
สารจากคณบดี
ผู้ทรงคุณวุฒิพิจารณบทความ (Peer Reviews)

NCET2015_01
การรับรู้ของนักศึกษาจากการแก้ปัญหาผ่านการเรียนแบบคู่
ยุวนุช กุลาตี และ ว่าที่ร้อยตรี ภูมินทร์ ฮงมา 1
NCET2015_02
ผลการพัฒนาความฉลาดทางอารมณ์ด้วยรูปแบบการเรียนการสอนแบบปฏิสัมพันธ์
ด้วยเทคโนโลยีเสมือนจริงตามหลักการการศึกษาบันเทิง
ณัฐกานต์ ภาคพรต ปณิตา วรรณพิรุณ และปรัชญนันท์ นิลสุข 11
NCET2015_03
การสร้างชุมชนนักปฏิบัติการบนเครือข่ายสังคมเพื่อการเรียนรู้การผลิตสื่อ
การเรียนการสอนออนไลน์ของ โรงเรียนสุรศักดิ์มนตรี
กฤษกนก วรรณวีระ และ สุรพล บุญลือ 20
NCET2015_04
ระบบการจัดการเรียนรู้ยูบิควิตัสแบบเสริมศักยภาพ
นพดล ผู้มีจรรยา ปณิตา วรรณพิรุณ และ ปรัชญนันท์ นิลสุข 26
NCET2015_05
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ผ่านกระบวนการสอนแบบสตอรี่ไลน์เรื่องการเขียนสร้างสรรค์
สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
สรัญญา เชื้อทอง และ กันทิมา ธนะไพรินทร์ 34
NCET2015_06
ระบบการจัดการเรียนรู้ร่วมกันด้วยทีมเสมือนในสภาพแวดล้อมการเรียนแบบยูบิควิตัส
สิทธิชัย ลายเสมา ปณิตา วรรณพิรุณ และ ปรัชญนันท์ นิลสุข 44
NCET2015_07
เกณฑ์คุณภาพของสถานีโทรทัศน์ดิจิทัลทางการศึกษา
จักรีรัตน์ แสงวารี ปรัชญนันท์ นิลสุข และ พัลลภ พิริยะสุริวงศ์ 52
NCET2015_08
การศึกษาความต้องการและพัฒนาระบบ IPTV เพื่อการศึกษาผ่านเครือข่าย
อินเทอร์เน็ตมหาวิทยาลัยราชภัฏเลย
ภัทร์พงศ์ พงศ์ภัทรกานต์ สุชาดา พรหมโคตร และ วิชัย พัวรุ่งโรจน์ 63
NCET2015_09
คุณลักษณะนักสื่อมวลชนดิจิทัลและการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนานักสื่อมวลชน
ในยุคหลอมรวมสื่อ
ฉันทนา ปาปัดถา ปรัชญนันท์ นิลสุข และ ณมน จีรังสุวรรณ 71
NCET2015_10
การสร้างบทเรียนคอมพิวเตอร์มัลติมีเดียแบบแอนิเมชั่น “เรื่องเพลงพื้นบ้านภาคกลางเพื่อ
การเรียนรู้วัฒนธรรมไทย” ในกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
กุลธิดา ธรรมวิภัชน์ กีรติ ตันเสถียร และอุมาภรณ์ หึงขุนทด 79
NCET2015_11
การศึกษาพฤติกรรมการใช้และความพึงพอใจของบุคลากรที่มีต่อโปรแกรม
ระบบสารสนเทศภูมิศาสตร์เพื่อบริหารจัดการสารเคมี กองสุขาภิบาลสิ่งแวดล้อม
และกองสุขาภิบาลอาหาร กรุงเทพมหานคร
กุลธิดา ธรรมวิภัชน์ และอธิรัญ แก้วหนูนวล 88
NCET2015_12
การสร้างบทเรียนมัลติมีเดียแอนิเมชั่น เรื่อง ศีล ๕
พรปภัสสร ปริญชาญกล โสพัฒน์ โสภาภิมุข และ เสกสรรค์ แย้มพินิจ 97
NCET2015_13
การสร้างแหล่งเรียนรู้สำหรับเด็กชุมชนใต้สะพานโซน 1 เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้
ด้านวิทยาศาสตร์ เรื่อง หุ่นยนต์คุณธรรมจากขยะ
วุฒิพงษ์ แผนสท้าน และ พรปภัสสร ปริญชาญกล 107
NCET2015_14
พฤติกรรมการดาวน์โหลดและการรับรู้เนื้อหาเกี่ยวกับศิลปินไทยด้านการสื่อสาร
การตลาดโดยแอปพลิเคชันไลน์ของนักศึกษาระดับปริญญาตรีในเขตกรุงเทพมหานคร
รินทร์ลภัส นิธิโชติสิทธิ์ และ กุลธิดา ธรรมวิภัชน์ 115
NCET2015_15
การพัฒนาเว็บฝึกอบรมเรื่องระบบสารสนเทศในสถานศึกษาเพื่อส่งเสริมสมรรถนะ
วิชาชีพบุคลากรทางการศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิจิตร เขต 1
ทิพรัตน์ สิทธิวงศ์ และจุฑารัตน์ เกิดทอง 122
NCET2015_16
การศึกษาผลการพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้คำถามนำร่วมกับเฟสบุ๊ค เรื่องศีลห้า
เพื่อส่งเสริมความสามารถในการคิดวิเคราะห์สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
ทิพรัตน์ สิทธิวงศ์ และธนินท์รัฐ พงศ์ธนกิตติ์ 133
NCET2015_17
การพัฒนาเว็บฝึกอบรมเรื่องระบบงานสารบรรณอิเล็กทรอนิกส์ e- office
เพื่อส่งเสริมสมรรถนะวิชาชีพบุคลากรทางการศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่
การศึกษาประถมศึกษาพิจิตร เขต 1
ทิพรัตน์ สิทธิวงศ์ และเมทินี เอนกสุข 146
NCET2015_18
การศึกษาสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้ของนิสิต
สาขาเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา มหาวิทยาลัยนเรศวร
ทิพรัตน์ สิทธิวงศ์ และศุภสิทธิ์ เต็งคิว 156
NCET2015_19
การพัฒนาฐานข้อมูลระบบรายงานโรงเรียนออนไลน์
สำหรับเขตพื้นที่การศึกษาอุตรดิตถ์เขต 2
ทิพรัตน์ สิทธิวงศ์ และกานต์ แกล้วกล้า 176
NCET2015_20
การศึกษาความคิดเห็นที่มีต่อสภาพ ปัญหาและข้อเสนอแนะศูนย์การเรียนรู้เศรษฐกิจ
พอเพียงโรงเรียนวัดวังไคร้ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิจิตร เขต 2
ทิพรัตน์ สิทธิวงศ์ และอาภรณ์ สุริวงศ์ 186
NCET2015_21
การวิจัยและพัฒนาห้องเรียนเสมือนโดยใช้การเรียนรู้ร่วมกันและการเรียนการสอน
แบบซินเนคติกส์ เพื่อพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ของนักศึกษาระดับอุดมศึกษา
ในสาขาครุศาสตร์ ศึกษาศาสตร์ และสาขาที่เกี่ยวข้อง
สรัญญา เชื้อทอง สุรพล บุญลือ และ ไพฑูรย์ กานต์ธัญลักษณ์ 198
NCET2015_22
การพัฒนากรอบเกณฑ์มาตรฐานการปฏิบัติของนักสื่อสารมวลชนดิจิทัล
กฤษฎา ทวีศักดิ์ศรี ปณิตา วรรณพิรุณ และปรัชญนันท์ นิลสุข 217
NCET2015_23
การออกแบบการเรียนรู้แบบเบญจขันธ์ ด้วยวิธีปุจฉา วิสัชนา บนโมบายเลินนิ่ง
เพื่อพัฒนาการคิดอย่างมีวิจารณญาณเชิงพุทธ
สรญา เปรี้ยวประสิทธิ์ ปรัชญนันท์ นิลสุข พัลลภ พิริยะสุรวงศ์ 222
NCET2015_24
ผลการใช้สื่อการเรียนรู้ด้วยตนเองเรื่อง การนวดเท้าด้วยกะลาสำหรับผู้ป่วยโรคเรื้อรัง
โสภาพันธ์ สอาด นลัทพร นามเสนาะ นันทิยา ผันนะรา 223
NCET2015_25
การพัฒนาบทเรียนออนไลน์แบบประมวลสารสนเทศในอีเลิร์นนิ่ง
รายวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
ลิขิต เกิดมงคล 231
NCET2015_26
บทเรียนอีเลิร์นนิ่ง เรื่องการออกแบบภาพกราฟิกพื้นฐานสำหรับนักเรียนมัธยมศึกษา
จิดาภา วิมลพัชร 238
NCET2015_27
การสร้างบทเรียนออนไลน์เรื่อง การปลูกพืชไร้ดิน
วนิดา ศรีเมืองซอง 246
NCET2015_28
การพัฒนาเว็บฝึกอบรมผสานสื่อสังคมออนไลน์ เรื่อง ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร
ในงานธนาคาร สำหรับพนักงานธนาคารออมสิน
ชฎาพร เขมรุจิกุลยา 254
NCET2015_29
การพัฒนาบทเรียนอีเลิร์นนิงผสานเอกสารแบบแบ่งปัน
เรื่อง การเขียนภาษาอังกฤษเชิงสร้างสรรค์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
พรเพ็ญ จินตนา 262
NCET2015_30
เว็บฝึกอบรมผสานเอกสารแบบแบ่งปัน เรื่องวิธีการพิสูจน์สลาก
สำหรับพนักงานสลากกินแบ่งรัฐบาล
ปุณยนุช สังข์รุ่ง 270
NCET2015_31
เว็บฝึกอบรมแบบออนไลน์โดยใช้สื่อประสมเรื่อง วิธีการจัดซื้อจัดจ้าง สำหรับนักพัสดุ
ฉัตรชัย พ่วงพลับ 279
NCET2015_32
เว็บฝึกอบรมผสานสื่อสังคมออนไลน์ เรื่อง การประกันคุณภาพการศึกษา
ชนัทดา ภูจำนงค์ 287
NCET2015_33
การพัฒนาบทเรียนอีเลิร์นนิงผสานวีดิทัศน์ตามอัธยาศัยวิชาออกแบบนิเทศศิลป์สำหรับนักศึกษา
ปริญญาตรี มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลตะวันออก วิทยาเขตจักรพงษภูวนารถ
กีรติ สันติศักดิ์ 294
NCET2015_34
การพัฒนาชุดการสอนสำหรับครูแบบเรียนปนเล่นวิชาภาษาอังกฤษ เรื่องคำศัพท์รอบตัวเรา
สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนประถมฐานบินกำแพงแสน
พิจิตรา พิสุทธิ์สกุลรัตน์ และอนิรุทธ์ สติมั่น 302
NCET2015_35
ผลการจัดการเรียนรู้แบบวัฏจักรการสืบเสาะหาความรู้ โดยใช้บทเรียนแบบ
เว็บเควสท์ที่มีผลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและการคิดอย่างมีวิจารณญาณ
ชวัลลักษณ์ ตาไฝ ศิริรัตน์ เพ็ชร์แสงศรี และกฤษณา คิดดี 313
NCET2015_36
ผลของการจัดการเรียนรู้แบบห้องเรียนกลับด้านด้วยพอดคาสต์โดยใช้กลวิธีการกำกับตนเอง
ที่มีผลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่องโครงสร้างการโปรแกรมและการกำกับตนเอง
ของนักเรียนห้องเรียนพิเศษวิทยาศาสตร์
ลัทธพล ด่านสกุล ผดุงชัย ภู่พัฒน์ ศิริรัตน์ เพ็ชร์แสงศรี และบุญจันทร์ สีสันต์ 321
NCET2015_37
พฤติกรรมการแลกเปลี่ยนเรียนรู้บนเว็บไซต์เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการปฏิบัติงาน
ด้านเทคโนโลยีการศึกษากลุ่มวิทยาศาสตร์สุขภาพเครือข่ายมหิดลพญาไท
นันท์มนัส วิมลเศรษฐ และ เอกนฤน บางท่าไม้ 330
NCET2015_38
การพัฒนาบทเรียนอีเลิร์นนิงร่วมกับกระบวนการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้
เพื่อส่งเสริมความสามารถในการคิดวิเคราะห์ของนักศึกษาระดับปริญญาตรี
คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร
นรภัทร เสนีวงศ์ ณ อยุธยา เอกนฤน บางท่าไม้ อนิรุทธ์ สติมั่น ศิวนิต อรรถวุฒิกุล 343
NCET2015_39
การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนแบบผสมผสานด้วยการเรียนรู้ร่วมกันโดยใช้กรณีศึกษา
เพื่อส่งเสริมการคิดอย่างมีวิจารณญาณ การคิดแก้ปัญหาและการเรียนรู้ร่วมกันเป็นทีม
ของนักศึกษาระดับปริญญาตรี ครุศาสตร์ / ศึกษาศาสตร์
ดรุณนภา นาชัยฤทธิ์ อนิรุทธ์ สติมั่น ฐาปนีย์ ธรรมเมธา อรจรีย์ ณ ตะกั่วทุ่ง 351
NCET2015_40
การวิเคราะห์องค์ประกอบในการเข้าศึกษาต่อระดับปริญญาตรีและแนวทางการพัฒนา
สื่อประชาสัมพันธ์ ภาควิชาวิศวกรรมไฟฟ้า มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี
ชาริกา ศิลปวิชัย และกุลธิดา ธรรมวิภัชน์ 361
NCET2015_41
การฝึกอบรมแบบร่วมกัน โดยใช้เทคโนโลยีผสานความจริง (AR) เพื่อพัฒนาความสามารถ
ในการแก้ไขปัญหาด้านการบริการลูกค้าสำหรับพนักงานจดบิลยาโยอิ
ปวีณรัตน์ สิทธิภาณุพงศ์ สุรพล บุญลือ และปกรณ์ สุปินานนท์ 371
NCET2015_42
การพัฒนาสิ่งแวดล้อมการเรียนรู้แบบใช้ปัญหาตามบริบทจริงผ่านเทคโนโลยีสารสนเทศ
ที่ส่งเสริมการคิดอย่างมีวิจารณญาณสำหรับนักศึกษาแพทย์มหาวิทยาลัยขอนแก่น
เรื่องการจัดการความปวด (ระยะที่ 1)
พิจิกา เทียมวงค์ และสรกฤช มณีวรรณ 380
NCET2015_43
การพัฒนากระบวนการเรียนการสอนแบบผสมผสานด้วยการเชื่อมโยงกระบวนการคิด
ที่ส่งเสริมการแก้ปัญหาตามสภาพจริงเพื่อการสร้างเกมการศึกษา สำหรับนักเรียน
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 (ระยะที่ 1)
สรกฤช มณีวรรณ และปราณี แก้วใหญ่ 387
NCET2015_44
การพัฒนาระดับการรู้เท่าทันสื่อโดยใช้ชุดฝึกอบรมแบบผสานความจริง
เรื่อง “การรู้เท่าทันสื่อโฆษณา” สำหรับเด็กและเยาวชน
กวิสรา ทองดี และ สุรพล บุญลือ 395
NCET2015_45
การศึกษาคุณลักษณะบัณฑิตที่พึงประสงค์และแนวทางในการพัฒนาคุณลักษณะบัณฑิต
ที่พึงประสงค์ ตามความต้องการของผู้ใช้บัณฑิต (ระยะที่ 1) หลักสูตรเทคโนโลยีบัณฑิต
สาขาวิชามีเดียทางการแพทย์และวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี
รมมณี อริยา และ เสกสรรค์ แย้มพินิจ 406
NCET2015_46
การศึกษาพฤติกรรมการเปิดรับ ความพึงพอใจที่มีต่อรายการ 5เช้าข่าวใหญ่ และ
แนวทางการพัฒนารายการในความคิดเห็นของผู้ชมเขตกรุงเทพมหานคร
อาลาวีย์ ฮะซานี กุลธิดา ธรรมวิภัชน์ และสมศักดิ์ จัตตุพรพงษ์ 414
NCET2015_47
การพัฒนาสื่อการสอนมัลติมีเดียบนเครือข่ายไร้สาย m-learning เรื่อง ตรรกศาสตร์
โดยผ่านกระบวนการเรียนรู้แบบห้องเรียนกลับด้านเพื่อส่งเสริมการนำตนเอง
สุกัลยา นิลกระยา และ เสกสรรค์ แย้มพินิจ 423
NCET2015_48
การศึกษาการรับรู้ ความพึงพอใจต่อบริการนักศึกษา และแนวทางการพัฒนาสื่อและกิจกรรม
ของศูนย์วิศวกรรมศาสตร์นานาชาติมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี
ครินธารา พูนพิพัฒน์กิจ พรปภัสสร ปริญชาญกล และเพียงเพ็ญ จิรชัย 433
NCET2015_49
การพัฒนาแหล่งเรียนรู้เชิงประวัติศาสตร์ในสถาบันการศึกษาเรื่องหอเกียรติยศ
คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรมและเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี
ขวัญฐิตาพร ชวัลฐากรรัชต์ และ กุลธิดา ธรรมวิภัชน์ 443
NCET2015_50
การจัดการเรียนรู้ออนไลน์ด้วยแหล่งทรัพยากรการเรียนรู้แบบเปิดโดยใช้
วิธีการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐาน ในหลักสูตรการสร้างสื่อดิจิตอลคอนเทนต์
กฤษณพงศ์ เลิศบำรุงชัย และ สุรพล บุญลือ 455
NCET2015_51
กรอบแนวคิดการออกแบบสิ่งแวดล้อมทางการเรียนรู้บนเครือข่าย ตามแนวคอนสตรัคติวิสต์
ที่ส่งเสริมการคิดวิเคราะห์ สำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น
ปาจรีย์รักษ์ ถนอมทรัพย์ และ สุมาลี ชัยเจริญ 463
NCET2015_52
กรอบแนวคิดในการออกแบบสิ่งแวดล้อมทางการเรียนรู้บนเครือข่ายตามแนวคอนสตรัคติวิสต์
ที่ส่งเสริมการคิดวิเคราะห์เรื่องหินและการเปลี่ยนแปลงของเปลือกโลก
กนกพร คำภิสารและ รมย์วรินทร์ กำลังเลิศ 470
NCET2015_53
กรอบแนวคิดในการออกแบบสิ่งแวดล้อมทางการเรียนรู้บนเครือข่ายที่ส่งเสริม
เมนทอลโมเดลแบบผู้เชี่ยวชาญ วิชาฟิสิกส์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษา
ประจักษ์ บุษดี และ อิศรา ก้านจักร 479
NCET2015_54
กรอบแนวคิดในการออกแบบสิ่งแวดล้อมทางการเรียนรู้บนโซเชียลมีเดียที่ส่งเสริม
เมนทอลโมเดลแบบผู้เชี่ยวชาญ วิชา การเขียนโปรแกรมเบื้องต้น สำหรับระดับมัธยมศึกษา
เพ็ญนภา คำแพง และอิศรา ก้านจักร 488
NCET2015_55
กรอบแนวคิดในการออกแบบสิ่งแวดล้อมทางการเรียนรู้บนเครือข่ายตามพื้นฐานทฤษฎี
คอนสตรัคติวิสต์เพื่อส่งเสริมการแก้ปัญหาของนักเรียน
บุณย์ศศิร์ เลิศเสนา และ อนุชา โสมาบุตร 499
NCET2015_56
การพัฒนาบทเรียนอีเลิร์นนิ่งโดยใช้โครงงานเป็นฐานผ่านระบบบริหารการจัดการเรียนรู้
แบบกลุ่มเมฆที่ส่งผลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาการเขียนโปรแกรมขั้นประยุกต์
เฉลิมพล ชูสวัสดิกุล ศิริรัตน์ เพ็ชร์แสงศรี และ สมเกียรติ ตันติวงศ์วาณิช 508

ภาคผนวก
กำหนดการนำเสนอผลงาน 518

ผู้สนับสนุนอย่างเป็นทางการ
มหาวิทยาลัยธนบุรี
วิทยาลัยเทคโนโลยีศรีวัฒนาบริหารธุรกิจ
บริษัทแม็คเอ็ดดูเคชั่นจำกัด
สถาบันพัฒนาคุณภาพวิชาการ (พว.)
บริษัทกรีนซัพพลายอินเตอร์เทรดจำกัด

คณะกรรมการจัดงานการประชุมวิชาการโสตฯ-เทคโนฯ สัมพันธ์แห่งประเทศไทย ครั้งที่ 29