Стаття із офіційного вісника СумДУ (Сумського державного університету).
"Вісник СумДУ. Серія Філологія". — 2007. — Том 1 — №1.Правильне й усебічне сприйняття змісту написаного на сьогодні є неабиякою проблемою. І
проблемою не лише для читачів текстів, а й для, як це не парадоксально, їхніх авторів –
зрозуміють тебе чи ні, принесеш ти користь написаним чи ні? Саме питання сприйняття
текстів навчальних видань з позицій шрифтової унормованості та роль шрифтів у
комунікативній системі тексту підручників і розглядаються у статті.
