情感教育在中学语文课堂的实施研究 ————以亲情主题课文为个案分析

摘要
Abstract
绪论
第一章 情感教育概述
一、情感教育的概念
二、亲情教育的概念
三、当前亲情教育的问题
第二章 亲情教育在中学语文课堂教学的实施状况
一、人教版语文教材中亲情类文本编选情况
二、中学语文课堂教学中对亲情类文本解读的探究
1、《我的叔叔于勒》:怜悯中的亲情
2、《秋天的怀念》:追悔中的亲情
3、《背影》:矛盾中的亲情
三、中学语文课堂中对亲情类文本教学策略的探究
1、《金色花》:以朗读教学体会亲情中的喜爱情感
2、《散步》:以课堂辩论体会亲情中的幸福情感
3、《枣儿》:以情景表演体会亲情中的凄苦情感
四、当前中学语文课堂亲情教育存在的问题
1、较为单一的教学情境
2、课堂的有效互动不足
3、教学模式僵化
4、情绪带动不足
5、教学活动缺乏系统性整合
第三章 优化中学语文课堂教学中亲情教育的建议
一、教师要提高教学审美化技能
1、提升创设情境的能力
2、培养有效互动的能力
3、增强情绪情感控制的能力
二、教师应在多个教学环节中渗透亲情教育
1、在写作教学中渗透亲情教育
2、在实践活动中渗透亲情教育
三、教师应提升学生对爱与自尊的需求引导
四、家庭应加强学生对爱与自尊的需求引导
结语
附录
参考文献
致谢
个人简历