中学语文教学渗透生命教育研究 ————以《我与地坛》为例

摘要
Abstract
绪论
一、研究背景及意义
(一) 研究背景
(二) 研究意义
二、国内外研究综述
(一) 国外研究综述
(二) 国内研究综述
三、研究目的和方法
(一) 研究目的
(二) 研究方法
四、概念阐述
(一) 生命教育
(二) 教学
(三) 渗透
第一章 语文教学中渗透生命教育的必要性
一、渗透生命教育是对文化的传承
二、渗透生命教育是社会现实的需要
三、渗透生命教育是青少年身心发展的需求
四、渗透生命教育是语文学科的责任
第二章 《我与地坛》教学中渗透生命教育的可行性
一、语文学科渗透生命教育的优势
二、中学语文教材蕴藏折射生命光辉的篇章
三、《我与地坛》蕴含渗透生命教育的重要内容
四、史铁生的人生经历激发读者共鸣
第三章 《我与地坛》教学中渗透生命教育的教学原则方略
一、《我与地坛》教学中渗透生命教育的教学原则
(一) 直观性原则
(二) 启发性原则
(三) 整体性原则
二、《我与地坛》教学中渗透生命教育的教学方法
(一) 讲述法
(二) 思维拓展法
(三) 整体阅读法
(四) 交流讨论法
三、《我与地坛》教学中渗透生命教育的举措
(一) 创设情境,唤醒生命意识
(二) 含英咀华,品悟生命源泉
(三) 设身体验,审视生命历程
(四) 交互对话,理解生命真谛
结语
参考文献
致谢