М.: «Греко-латинский кабинет» Ю. А. Шичалина, 2005. — 303 с.Автор монографии впервые в российской науке предпринимает попытку всестороннего анализа развития отечественной теории и практики преподавания древних языков в классической гимназии XIX - начала XX в. Исследование выявляет актуальные для современной школы концепции преподавания древних языков, изучение которых поможет предотвратить методологические ошибки в использовании иностранного и отечественного педагогического опыта.
Книга снабжена краткими биографическими справками об упоминаемых в работе ученых и педагогах, выдержками из мемуарной литературы XIX - начала XX в. о преподавании древних языков и подробной библиографией.
Предназначена для студентов, аспирантов, преподавателей высших и средних учебных заведений.
