Детский фонд ООН "Юнисеф". — М.: Бест-принт, 2011. — 88 с.Введение.
Лист сокращений.
Инклюзивное образование — принципы и право.
Что такое инклюзия в образовании.
Социальный подход к пониманию инвалидности.
Барьеры в образовании.
Интеграция и инклюзия в образовании.
Инклюзивное образование как реализация права.
Региональные модели развития инклюзивного образования в Российской Федерации.
Развитие инклюзивных подходов в Пермском крае.
Опыт Самарской области: от интеграции к инклюзии.
Развитие инклюзивного образования в городе Томске.
Республика Карелия: необходимость и реальность развития инклюзивного образования.
Опыт поддержки развития инклюзивного образования в муниципальном образовании городского округа «Ухта» (Республика Коми).
Технологии организации и сопровождения инклюзивного образовательного процесса.
Ресурсные центры по инклюзивному образованию – примеры успешных технологий организации и сопровождения инклюзивного образовательного процесса.
Междисциплинарное взаимодействие специалистов инклюзивного образования – важное условие эффективной практики сопровождения инклюзивного образовательного процесса.
Психолого-медико-педагогическая комиссия (консилиум) ПМПК как инструмент междисциплинарного взаимодействия для организации и сопровождения инклюзивного образовательного процесса.
Технологии проектной деятельности в практике организации инклюзивного образования (город Москва).
Вопросы кадрового обеспечения в организации и сопровождении инклюзивного образовательного процесса.
Финансовое обеспечение инклюзивного образования.
Развитие нового законодательства о социальном обслуживании детей с инвалидностью в системе образования Республики Карелия.
Финансовое обеспечение обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательных школах и классах (общего типа). Опыт Архангельской области.
Участие структур гражданского общества в продвижении инклюзивного образования.
Институт Уполномоченного по правам ребенка.
Практика деятельности Уполномоченного по правам ребенка в Пермском крае.
Республика Карелия: инициативы Уполномоченного по правам ребенка.
Практика деятельности общественных организаций по развитию инклюзивного образования.
Заключение.
ссарий.
Список приложений.
