Учебник. — Минск: Народная асвета, 2010. — 183 с.Допущено Министерством образования Республики Беларусь.
Учебник познакомит с новыми физическими явлениями, понятиями и величинами, наиболее важными законами природы. В конце параграфа для проверки понимания предусмотрены контрольные вопросы.Содержание:Тепловые явления.
Тепловое движение частиц вещества.
Внутренняя энергия.
Способы изменения внутренней энергии.
Теплопроводность.
Конвекция.
Излучение.
Расчет количества теплоты при нагревании и охлаждении. Удельная теплоемкость.
Горение. Удельная теплота сгорания топлива.
Плавление и кристаллизация.
Удельная теплота плавления и кристаллизации.
Испарение жидкостей. Факторы, влияющие на скорость испарения.
Кипение жидкостей. Удельная теплота парообразования.
Электромагнитные явления.
Электризация тел. Взаимодействие зарядов.
Проводники и диэлектрики.
Электризация через влияние.
Электрический заряд. Элементарный заряд.
Строение атома. Ионы.
Электрическое поле. Напряжение.
Единица напряжения. Расчет работы в электрическом поле.
Электрический ток. Источники тока.
Действия тока.
Сила и направление электрического тока.
Электрическая цепь. Измерение силы тока и напряжения.
Связь силы тока и напряжения. Закон Ома для участка цепи.
Единица сопротивления. Расчет сопротивления.
Последовательное соединение проводников. Реостат.
Параллельное соединение проводников.
Работа и мощность тока. Закон Джоуля — Ленца.
Использование и экономия электроэнергии (для дополнительного чтения).
Безопасность при работе с электрическими цепями (для дополнительного чтения).
Постоянные магниты.
Магнитное поле.
Магнитное поле тока.
Магнитные поля прямого проводника и катушки с током. Электромагнит.
Световые явления.
Источники света.
Скорость света. Прямолинейность распространения света.
Отражение света.
Зеркала. Изображение в плоском зеркале.
Преломление света.
Линзы. Оптическая сила линзы.
Построение изображений в тонких линзах.
Глаз как оптическая система.
Дефекты зрения. Очки.
Лабораторный эксперимент.
Приложение. Плотность твердых, жидких и газообразных веществ.
Ответы к упражнениям.
