М.: ЦСИ, 2013. — 277 с. — ISBN 978-5-906001-08-5.В монографии изложены результаты исследования объективных и субъективных характеристик рабочей молодежи в сферах образования и труда, формирующих ее человеческий капитал и определяющих социальное самочувствие. Начато оно было в 2009 г. опросом тысячи молодых рабочих на промышленных предприятиях 13‑ти регионов РФ. Исследование выявило источники формирования кадров молодых рабочих, ресурсы общеобразовательной и профессиональной подготовки, формы накопления человеческого капитала и основные типы образовательных и профессиональных траекторий рабочей молодежи.
В 2010 году было проведено интервьюирование молодых рабочих, представляющих основные типы образовательных и профессиональных траекторий. На этих материалах рассмотрены потребности, мотивации и поведение рабочей молодежи в сферах образования и труда; сделан анализ актуальных проблем, с которыми встречаются молодые рабочие.Вместо введения: актуальность проблемы и характеристика исследования
Рабочая молодежь сегодня: образовательные и профессиональные траектории
Источники пополнения и образовательные каналы формирования молодых рабочих кадров
Выбор рабочей профессии: внешние принуждения и личные побуждения
Роль профессиональной подготовки в формировании траекторий молодых рабочих
Стабилизация в профессии: планы и намерения
Накопление человеческого капитала в ходе трудовой карьеры
Остаться или уйти из рабочих?
Заключение к разделу первому
Молодые рабочие: качественное исследование
Рабочие траектории
Первое самоопределение
Как приходят на завод
Выстраивание рабочей карьеры
Стратегии рабочих траекторий
Поиски лучшей работы и практики «выживания»
Представления, мотивации, ценности
Общее и профессиональное образование в оценках молодых рабочих
Иностранный язык и компьютерная грамотность в структуре образовательных потребностей
Молодые рабочие о привлекательности своего труда
Post scriptum
Список литературы
Приложение
Сведения об авторах
