Учебно-методическое пособие / Н.И. Гендина, Н.И. Колкова, Г.А. Стародубова, Ю.В. Уленко. — М.: Русская школьная библиотечная ассоциация, 2008. — 352 с. (Скопировано до 249 стр.)Отсутствуют последняя 4 глава "Методы, формы и средства обучения учащихся основам информационной культуры в условиях школьной библиотеки или что должен знать школьный библиотекарь для обеспечения результативности своей педагогической деятельности", "Заключение". "Предметный указатель".Рассматривается миссия школьной библиотеки в информационном обществе и обществе знаний. раскрывается ее роль в решении задач информационной подготовки учащихся в условиях динамично меняющегося мира и смены парадигмы образования. Характеризуется международная концепция информационной грамотности, разработанная под эгидой ИФЛА и Юнеско. Дается обзор основных российских научных школ и направлений, исследующих "информационную культуру" - междисциплинарную область научной, образовательной и библиотечной деятельности. Излагается концепция формирования информационной культуры личности, разработанная в НИИ информационных технологий социальной сферы Кемеровского госуд. ун-та культуры и искусств. Предлагается типовая модель содержания учебной дисциплины и комплекс учебных программ по курсу "основы информационной культуры дичности" для учащихся 1-11 классов. Анализируются методы, средства, и организационные формы обучения основам информационной культуры в условиях школьной библиотеки. Особое внимание уделяется дифференцированному подходу к обучению информационной культуре учащихся 1-11 классов на основе их психофизиологических характеристик. Рекомендуется библиотекарям детских, школьных,юношеских и публичных библиотек, учителям образовательных учреждений, специалистам система дополнительного профессионального образования.Введение.
Школьная библиотека в динамично меняющемся мире.
Проблемы формирования информационной грамотности и информационной культуры: международный и отечественный подходы.
Комплекс учебных программ по курсу "Основы информационной культуры личности" для учащихся 1-11 классов общеобразовательных учебных заведений.
