Материалы региональной научно-практической конференции (Ханты-Мансийск, 18 апреля 2013 г.): в 2-х ч.: Ч. II. – Ханты-Мансийск: РИО ИРО, 2013. – 229 с.В сборнике представлены материалы, подготовленные участниками региональной научно-практической конференции состоявшейся 18 апреля 2013 г. в г. Ханты-Мансийске. Материалы отражают актуальные проблемы школьного математического образования в условиях введения и реализации образовательных стандартов нового поколения и пути их решения на региональном, муниципальном и институциональном уровнях. Сборник адресован педагогам общеобразовательных учреждений. Сборник подготовлен по материалам, представленным авторами, и сохраняет авторскую редакцию.Преподавание математики одаренным детям.
Александрова О.Н., МБОУ СОШ №4, г. Урай. Преподавание математики одаренным детям.
Батурина Л.М., МБОУ Гимназия №1, г. Ханты-Мансийск. Размышляя об одаренных детях.
Вдовенко И.В., МБОУ «Федоровская СОШ №2 с углублѐнным изучением отдельных предметов», пгт. Федоровский. Проблемы поиска, поддержки и сопровождения математически одаренных детей.
Кулешова Н.Г., МБОУ гимназия «Лаборатория Салахова», г. Сургут. Проект «Формирование математической грамотности гимназистов гуманитарного профиля».
Полукова В.В., МБОУ СОШ с углубленным изучением отдельных предметов №3, г. Ханты-Мансийск. Работы с одаренными детьми в начальной школе.
Рочева И.Г., МБОУ «Федоровская СОШ №2 с углубленным изучением отдельных предметов», пгт. Федоровский. Использование инновационных педагогических технологий в преподавании математики в соответствии с ФГОС.
Рыжова А.А., МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №7», г. Когалым. Работа с одаренными детьми в старшей школе.
Хабибрахманова, Г.Г., МБОУ «СОШ №6», г. Югорск. Преподавание математики одаренным детям.
Шугурова Н.М., МБОУ «Лянторская СОШ №5», г. Лянтор. Преподавание математики одаренным детям.Математика в процессе преподавания школьных предметов естественнонаучного цикла.
Вьюшина Л.А., МБОУ «Белоярская средняя общеобразовательная школа № 3», пгт. Белый Яр. Формирование вычислительной компетентности школьников в решении расчѐтных задач как фактор повышения качества обучения физике.
Глыга Н.В., МБОУ гимназия «Лаборатория Салахова», г. Сургут. Решение экологических задач на уроках математики как средство формирования экологической культуры.
Дрозд Т.П., МКОУ ХМР СОШ, д. Шапша. Формирование и развитие мотивации учащихся к изучению математики посредством экологического образования.
Курлов С.П., АУ «Институт развития образования», г. Ханты-Мансийск. Развитие критического мышления учащихся на уроках физики.
Найда Н.В., Кочухова И.М., МБОУ «Солнечная средняя общеобразовательная школа № 1», с.п. Солнечный. Реализация системно - деятельностного подхода в обучении биологии с помощью межпредметной связи биологии и математики.
Минибаева Л.А., МБОУ «Варьѐганская ОСШ», с. Варьеган, Нижневартовский район. Реализация межпредметных связей предметов естественнонаучного цикла и математики.Инновационные и информационные технологии в преподавании математики.
Амирова О.В., МБОУ СОШ №4, г. Урай. Информационно-коммуникационные технологии в преподавании математики.
Ионга И.Н., МБОУ СОШ № 7, г. Когалым. Использование информационных технологий на уроках математики как средство активизации познавательной деятельности учащихся.
Кожанова Т.Г., Лангепасское городское МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №3», г. Лангепас. Некоторые аспекты применения информационных технологий на занятиях по математике.
Литвинова Л.В., МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №32», г. Нижневартовск. Инновационное обучение и информационные технологии в преподавании математики.
Пинигина С.В., МБОУ СОШ № 4, г. Пыть-Ях. Использование творческой конструктивной среды "Математический конструктор 5.0.1" в обучении геометрии.
Сатарова Н.М., МБОУ СОШ №4, г. Урай. Инновационные и информационные технологии в преподавании математики.
Соколова С.В., МБОУ «СОШ №3», г. Югорск. Использование информационно - коммуникационных технологий на уроках математики.Дополнительное математическое образование.
Ахметшина Л.Ш., МБОУ СОШ №7, г. Когалым. Спецкурс как форма дополнительного математического образования.
Жираншина Р. М., МБОУ «Излучинская ОСШУИОП №1», п.г.т. Излучинск. Предметные декады как одна из форм реализации дополнительного математического образования школьников.
Кутькина В.А., МКОУ «Унъюганская СОШ № 1», п. Унъюган, Октябрьского р-на. Организация внеурочной деятельности младщих школьников в рамках реализации ФГОС ОО.
Мнушко Н.В., МБОУ СОШ №6, г. Югорск. Организация внеурочной деятельности учащихся по математике.
