М.: Просвещение, 1984. – 415 с.Общие вопросы методики преподавания химии.
Методика обучения химии как наука и учебный предмет.
Цели и задачи обучения химии.
Общие основы процесса обучения химии.
Содержание и построение курса химии в средней школе.
Формирование химических понятий.
Химический язык как средство познания в обучении химии.
Методы обучения химии.
Проверка знаний и умений учащихся.
Организационные формы обучения химии в средней школе.
Подготовка учителя к уроку.
Экскурсии по химии.
Внеурочная работа по химии в средней школе.
Особенности преподавания химии в вечерних (сменных) школах и ПТУ.
Методика изучения отдельных разделов школьного курса химии.
Формирование первоначальных химических представлений и понятий.
Формирование понятий о важнейших классах неорганических соединений.
Методика изучения периодического закона Д.И. Менделеева, периодической системы и строения атома.
Формирование понятий о структуре веществ, валентности и степени окисления. Развитие понятий о химической реакции.
Методика изучения растворов и основ теории электролитической диссоциации.
Методика изучения элементов и их соединений в систематическом курсе химии.
Изучение вопросов химизации народного хозяйства, основ промышленного и сельскохозяйственного производства.
Изучение органических веществ.
Заключительное обобщение знаний учащихся по химии.
Заключение.
Литература.
