М.: Либерея-Бибинформ, 2005 г. - 144 с. - (Серия "Библиотекарь и время. XXI век. Выпуск №17").
Пособие посвящено проблемам внедрения новых информационных технологий в учебный процесс и формирования соответствующей компетенции библиотечно-информационных специалистов. Рассмотрены программы курсов дисциплин, способствующих данному процессу. Авторы базируются на опыте Самарской государственной академии культуры и искусств.
Издание предназначено для студентов, аспирантов и преподавателей библиотечно-информационных факультетов, специалистов всех видов библиотек. В особенности оно будет интересно сотрудникам отделов искусств, нотно-музыкальных, иностранной литературы, так как содержит специально предназначенные для них методические подразделы.
Внедрение компьютерных и информационных технологий как новый этап развития образовательного процесса:
Становление обучения студентов использованию компьютерных технологий.
Медиакомпетенции в системе подготовки специалиста библиотечно-информационного профиля.
Основные направления и способы формирования профессиональной медиакомпетенции библиотечно-информационных специалистов:
Возможности сетевых и гипертекстовых технологий.
Обучение английскому языку с помощью новых информационных технологий как средство формирования профессиональной компетенции.
Развитие музыкально-компьютерной компетенции.
Приложения:
Анкета.
Компьютерные технологии в профессиональной деятельности библиотечно-информационных специалистов.
Музыкально-компьютерные технологии в профессиональной деятельности библиотечно-информационных специалистов.Вохрышева Евгения Валерьевна - доктор филологических наук, профессор. 1999 г. возглавляет факультет дополнительного профессионального образования Самарской государственной академии культуры и искусств, с 2003 г. заведует кафедрой лингвистики.
Стрельников Владимир Николаевич - кандидат педагогических наук. С 1996 г. возглавляет информационно-вычислительный центр Самарской государственной академии культуры и искусств. Доцент кафедры информатики и информационных технологий.
