El presente estudio está dedicado a analizar la situación de las mujeres indígenas amazónicas del Perú, partiendo
del contexto global referente al panorama regional amazónico y latinoamericano. La investigación se ha enfocado
en el suroriente amazónico, en los departamentos de Cusco y Madre de Dios, específicamente en los distritos de
Megantoni y Echarate (pertenecientes a la provincia de La Convención, Cusco) y en los distritos de Tambopata e
Inambari (provincia de Tambopata, Madre de Dios).
El suroriente amazónico es un territorio donde existe una gran diversidad biológica y cultural y, en contraste,
donde se desarrollan actividades extractivas como son la minería ilegal y la explotación del gas, las cuales están
afectando seriamente los bosques y la vida social comunitaria amazónica. En este escenario las mujeres indígenas
experimentan grandes brechas de género en el ámbito económico, educativo, salud y en la participación política.
Author(s): Brenda Araujo
Publisher: Centro Amazónico de Antropología y Aplicación Práctica (CAAAP); Centro Cultural José Pío Aza
Year: 2017
Language: Spanish
Pages: 80
City: Lima
Tags: Peru
Introducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
1. Panorama general sobre la situación de la mujer amazónica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
2. Situación de la mujer amazónica peruana . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
2.1. Migración. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
a) Migración indígena a nivel nacional. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
b) Migración en los distritos Echarate, Inambari y Tambopata. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
2.2. Educación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
a) Brechas educativas en Madre de Dios. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
b) Cusco (Distritos de Echarate y Megantoni). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
2.3. Salud. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
a) Las consecuencias de las actividades extractivas en el suroriente peruano. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
b) Salud Sexual y Reproductiva. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
c) Sobre los embarazos de las adolescentes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
d) Los casos de Infecciones de transmisión sexual (ITS) y VIH-SIDA en el suroriente peruano. . . . . . . . . . . . . . 33
2.4. La Violencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
a) La trata de mujeres en el suroriente peruano. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
2.5. Actividades Económicas-Productivas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
a) Actividades productivas en el sur oriente peruano. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
2.6. Participación Política. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
3. Algunos avances del estado para reducir las brechas étnicas y de género . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
4. Propuestas de acción desde las mujeres amazónicas e indígenas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
a) Foro Social Panamazónico (FOSPA). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
b) Congreso de mujeres indígenas de la Coordinadora de Organizaciones Indígenas de la Cuenca
Amazónica (COICA). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58
c) Agenda nacional de las mujeres indígenas del Perú. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58
d) Propuestas enfocadas al suroriente peruano. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60
CONCLUSIONES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63
BIBLIOGRAFÍA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
ANEXOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74
Anexo 1. Organizaciones indígenas amazónicas nacionales y regionales del sur. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74
Anexo 2. Consejos para las mujeres indígenas jóvenes expresados por las entrevistadas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78
