М.: Вентана-граф. Год издания не известен. — 67 с.От Издательского центра.
Размышления. Поиски. Мнения.
Система УМК «Начальная школа XXI века» как фактор повышения качества начального образования. Е.А. Менчинская.
Система УМК «Начальная школа XXI века» в образовательном процессе начальной школы. Е.М. Третьякова.
Итоги работы по системе УМК «Начальная школа XXI века». Т.В. Зайцева.
Обеспечение преемственности в обучении между ступенями образования в условиях введения ФГОС. С.А. Десятов.
Опыт реализации системы УМК «Предшкольная пора» в Тюменской области. И.А. Кильдышева.
Влияние системы УМК «Начальная школа XXI века» на развитие младшего школьника. И.В. Гинтер.
Возможности системы УМК «Начальная школа XXI века» для формирования УУД. Н.А. Мартынова.
Педагогическая диагностика как основа планирования индивидуальных образовательных траекторий. Е.Н. Сенцова.
Проектирование индивидуальных образовательных траекторий. С.Б. Пачежирцева.
Развитие методической компетентности педагога, работающего по системе УМК «Начальная школа XXI века». И.В. Перминова.
Влияние обучения по системе УМК «Начальная школа XXI века» на качество начального образования. Т.В. Тюменцева.
Направленность содержания системы УМК «Начальная школа XXI века» на удовлетворение образовательных потребностей детей с разными образовательными возможностями Л.Ф. Квитова.
Организация работы по формированию здоровьесберегающей деятельности. Н.В. Севернюк.
Развитие творческих способностей младших школьников посредством системы УМК «Начальная школа ХХI века». Т.А. Новосельцева.
Организация внеурочной деятельности средствами системы УМК «Начальная школа XXI века». Н.Л. Гололобова.
Проектирование уроков курса «Основы религиозных культур и светской этики». Л.А. Пиманова.
Технология организации современного урока. О.В. Чичигина.