Учебное пособие. СПб.: ООО «Книжный Дом», 2007. – 448 с. – ISBN 978 5 94777 096
Предлагаемое в пособии когнитивно дискурсивное направ ление в изучении эмоций формирует лингвистическую дис циплину «эмоциология текста», то есть изучение репрезента ции эмоций в тексте
Отличительной чертой этого пособия являются его меж дисциплинарный характер и использование инновационныхгуманитарных технологий, проявляющихся в антропоцент ризме, толерантности и индивидуализации процесса обуче ния. Инновационность пособия состоит как в предлагаемом новом содержательном материале — эмоциологии текста, так и в использовании новых экспериментальных методов анализа
практического материала
Предназначено для студентов старших курсов факульте тов иностранных языков, магистратуры и аспирантов
Содержание
ВВЕДЕНИЕ
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ И МЕТОДЫ
ИЗУЧЕНИЯ ЭМОЦИЙ В ЯЗЫКЕ
Эмотивная функция языка
Из истории вопроса изучения эмоций в лингвистике
Категориальный статус эмотивности
Синтез семантики, прагматики и стилистики
Терминологический аппарат исследования категории эмотивности в тексте
Метод проникающего изучения категории эмотивности в тексте
ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ
РЕАЛИЗАЦИЯ КАТЕГОРИИ ЭМОТИВНОСТИ
В ТЕКСТЕ ПИСЬМА
Личное письмо как тип текста
Эмотивные прагматические установки (ЭПУ) и средства их реализации
Эмотивная прагматическая установка «проинформировать о своих чувствах»
Эмотивная прагматическая установка «проанализировать свои чувства»
Эмотивная прагматическая установка «поделиться своими чувствами»
Эмотивная прагматическая установка «излить свои чувства»
Смешанные типы эмотивных микротекстов
Параллельная реализация
нескольких прагматических установок
Акциоцентрический эмотивный микротекст
Эмоцентрический агентивный микротекст
Эмотивные ситуации с типом носителя состояния «адресант и третьи лица»
Эмотивные ситуации с типом носителя состояния «третьи лица»
Эмотивные ситуации с типом носителя состояния «адресат»
Реализация категории эмотивности в информационном письме с коллективным адресатом
Культурно специфическое vs. универсальное в реализации категории эмотивности
Отражение особенностей индивидуального стиля в репрезентации эмотивных ситуаций
Общие замечания
Индивидуальный стиль писем Д. Г. Лоуренса
Индивидуальный стиль писем Ивлина Во
ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ
РЕАЛИЗАЦИЯ КАТЕГОРИИ ЭМОТИВНОСТИ
В ТЕКСТЕ МЕМУАРОВ
К определению мемуаров
Эмотивные микротексты. Прототипы эмотивных ситуаций
Эмотивные вкрапления
Репрезентация эмотивных ситуаций с «множественным субъектом» состояния
Репрезентация сложного эмотивного концепта «вдохновение»
ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ
ОСОБЕННОСТИ РЕПРЕЗЕНТАЦИИ ЭМОЦИЙ
В ТЕКСТЕ ЭССЕ
К определению жанра эссе
Лексикографический портрет эмотивного концепта vs. текстовый портрет
Текстовый портрет эмотивного концепта «зависть»
Текстовый портрет эмотивного концепта «отвращение»
Репрезентация полярных эмотивных концептов «страдание» и «наслаждение»
ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ
ЭМОЦИИ В ТЕКСТЕ СОВРЕМЕННОЙ ДРАМЫ
Основные проблемы изучения эмоций в тексте драмы
Репрезентация эмоций в авторской и персонажной речи
Эмотивные прагматические установки и типы эмотивных ситуаций в тексте драмы
ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ
РЕАЛИЗАЦИЯ КАТЕГОРИИ ЭМОТИВНОСТИ
В ТЕКСТЕ СКАЗКИ
Эмотивный фрагмент языковой картины мира
Вариативность выражения чувств
Типичные эмотивные фразы в сказочных текстах
Особенности текстовых портретов эмотивных концептов в сказке
Сравнительный анализ репрезентации категории эмотивности в фольклорной и литературной сказках
ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ
ЭМОЦИИ В ДЕТСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ
Репрезентация базовых эмотивных концептов в детской художественной литературе
Особенности репрезентации концепта joy
Особенности репрезентации концепта anger
Особенности репрезентации концепта sorrow
Репрезентация концепта fear
ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ
НЕКОТОРЫЕ ПРОБЛЕМЫ АКТУАЛИЗАЦИИ
СЛОЖНЫХ ЭМОТИВНЫХ КОНЦЕПТОВ
И СОЦИАЛЬНЫХ ЭМОЦИЙ
Амбивалентные, смешанные и сложные чувства
Репрезентация социальных эмоций в благотворительном тексте
ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ
ЛИТЕРАТУРА
СЛОВАРИ
ПРИНЯТЫЕ СОКРАЩЕНИЯ
