Вид. 2-ге, доповн. – Полтава : ТОВ «АСМІ», 2009. – 107 с.
Навчально-методичний посібник. Є практичним посібником для визначення рівня мовленнєвої готовності дітей старшого дошкільного віку до навчання в школі. У посібнику визначено лінгвістичні, психолого-педагогічні та методичні основи мовленнєвої підготовки дітей старшого дошкільного віку до навчання в школі; розкрито і науково обгрунтовано сутність понять "мовленнєва готовність", "комунікативна готовність", "мовленнєва компетенція"; розглянуто основні напрями мовленнєвої підготовки дітей до школи в дошкільних закладах, охарактеризовано складові компоненти мовлення дітей із дизартрією. Представлена діагностична методика, яка складається з 5 розділів у відповідности до складових мовленнєвої і комунікативної компетенцій. Методичний посібник адресований логопедам спеціальних дошкільних і шкільних установ, працівникам психолого-педагогічних консультацій, а також студентам.
