Учебное пособие. М.: ИС РАН, 2005. – 158 С. ISBN 5–89697–099–4
Учебное пособие является адаптированным для восприятия студентов изложением ключевых теоретических и практических аспектов междисциплинарной концепции социальной коммуникации, разработанной в Институте социологии РАН. Это комплексная семиосоциопсихологическая парадигма, предоставляющая широчайшие возможности исследовательского поиска и кругозора на стыке наук. Основными точками отсчета при этом оказываются такие скрытые, невидимые без специального инструментария пружины, как мотивационно-целввые, или интенциональные, первопричины общения, а также – направленность на поиск оптимальных форм и способов создания диалогического коммуникативного пространства между общающимися сторонами. В пособии предлагаются методы и подходы, позволяющие проводить комплексные социально-диагностические и социально-проектные работы, направленные на совершенствование коммуникативных навыков людей, на реализацию задач социально ориентированного управления коммуникационными процессами. Предназначено для менеджеров, социологов,
социальных психологов, культурологов, журналистов, переводчиков, педагогов и представителей других специальностей.
