Одесса, 2001. — 76 с.Методическое пособие для практических психологов образования и преподавателей системы повышения квалификации педагогических кадров. В пособии освещены вопросы обучения педагогов навыкам конструктивного поведения в конфликте, в основе которых лежит система демократических ценностей и принципы ненасильственного разрешения противоречий, возникающих между людьми.
Пособие представляет собой методическое руководство по организации и проведению семинара-тренинга для педагогов. В нем изложены основные идеи и философия программы, представлены тематический план и подробный сценарий занятий. Задания и упражнения снабжены рекомендациями и приложениями, помогающими в их проведении. Представлена подборка популярных материалов на тему «Конфликт и общение».
1. Семинар-тренинг «Конфликт и общение» для педагогов: общая характеристика программы. Цели и задачи. Тематический план. Логика и философия программы: основные идеи, положения, выводы. Формы и методы работы.
2. Рекомендации по организации и проведению семинара-тренинга «Конфликт и общение»: Организация семинара. Общие рекомендации ведущему группы. Описание занятий по программе «Конфликт и общение» (Первый цикл: знакомимся о конфликтом. Второй цикл: изучаем конфликт. Третий цикл: используем знания о конфликте на практике. Пере-
говоры и посредничество в конфликте)
